A. | 每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)不用平衡小車受到的摩擦力 | |
C. | 每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止出發(fā) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)打出紙帶后,應(yīng)選取紙帶上點(diǎn)跡間隔均勻的一段測(cè)量小車的速度 |
分析 在利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必要保持一致;小車的運(yùn)動(dòng)是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力.
解答 解:A、橡皮筋完全相同,通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)來(lái)使功倍增,故橡皮筋每次拉伸長(zhǎng)度必須保持一致,不需要設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力,平衡摩擦力的方法是用一個(gè)小木塊墊高長(zhǎng)木板的一端,故B錯(cuò)誤;
C、小車獲得的動(dòng)能應(yīng)該等于橡皮筋對(duì)其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出.故C正確;
D、當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),小車合外力為零,做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)速度最大,因此此時(shí)速度即為小車最終獲得的速度,所以應(yīng)選取紙帶上點(diǎn)跡間隔均勻的一段測(cè)量小車的速度.故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 在利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必要保持一致;小車的運(yùn)動(dòng)是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某時(shí)刻的瞬時(shí)速度大 | B. | 撞線時(shí)的瞬時(shí)速度大 | ||
C. | 平均速度大 | D. | 起跑時(shí)的加速度大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球的位移大小為3m,方向豎直向下,路程為3m | |
B. | 小球的位移大小為7m,方向豎直向下,路程為7m | |
C. | 小球的位移大小為3m,方向豎直向下,路程為7m | |
D. | 小球的位移大小為7m,方向豎直向下,路程為3m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先做加速運(yùn)動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 做加速度為g的自由落體運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做加速度為$\frac{mg}{{m+{B^2}{d^2}C}}$勻加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 無(wú)法確定運(yùn)動(dòng)性質(zhì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度不斷增大,電勢(shì)能減小 | |
B. | 加速度先增加后減小,電勢(shì)能減小 | |
C. | 加速度不斷減小,速度不斷增大 | |
D. | 加速度先減小后增大,速度不斷增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 折射現(xiàn)象的出現(xiàn)不能說(shuō)明光是縱波 | |
B. | 光總會(huì)分為反射光和折射光 | |
C. | 折射光與入射光的傳播方向可能是相同的 | |
D. | 發(fā)生折射是因?yàn)楣庠诓煌橘|(zhì)中的傳播速度不同 | |
E. | 光的反射光線、折射光線與入射光線不可能同線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{3}{4}$m/s2 | B. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s2 | C. | -1m/s2 | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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