分析 (1)對cd棒受力分析,根據(jù)共點力平衡求得摩擦因數(shù);
(2)ab棒做加速度逐漸減小的變加速運動,當(dāng)速度到達(dá)最大時,cd棒受到的摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時,cd棒剛好靜止,根據(jù)閉合電路的歐姆定律和安培力即可求得
解答 解:(1)對cd受力分析,根據(jù)平衡條件可知:
mgsinθ=μmgcosθ
解得:$μ=tanθ=\frac{3}{4}$
(2)釋放P后,ab棒做加速度逐漸減小的加速運動,當(dāng)加速度為零時,速度到達(dá)最大,如果此時cd所受到的摩擦力剛好達(dá)到最大靜摩擦力,則cd可以一直保持靜止
對P:mg-T=ma
對ab:T-B1IL-μm1g=m1a
對cd:B2IL-m2gsinθ-f=0
當(dāng)a=0時,f=μm2gcosθ
解得:m=1.5kg
又因為E=B1Lv
E=I(R1+R2)
聯(lián)立解得:v=2m/s
答:(1)求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ為$\frac{3}{4}$;
(2)在輕質(zhì)掛鉤上掛上物體P,細(xì)繩處于拉伸狀態(tài),將物體P與導(dǎo)體棒ab同時由靜止釋放,當(dāng)P的質(zhì)量不超過1.5kg大時,cd始終處于靜止?fàn)顟B(tài),此時ab能夠達(dá)到的最大速度為2m/s
點評 本題是雙桿類型,分別研究它們的情況是基礎(chǔ),運用力學(xué)和電路、電磁感應(yīng)的規(guī)律研究ab棒,抓住ab棒的最終運動即可判斷
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子并提出了“原子的核式結(jié)構(gòu)模型” | |
B. | 愛因斯坦提出的“光子說”成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出電磁感應(yīng)的規(guī)律 | |
D. | 法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在A位置時,相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多 | |
B. | 放在B位置時,相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多 | |
C. | 放在C位置時,相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多 | |
D. | 放在D位置時,屏上觀察不到閃光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ①的電流方向為a→b | B. | ③的電流方向為e→f | ||
C. | ①受到安培力的合力方向水平向左 | D. | ③受到安培力的合力方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2N | B. | 0.4N | C. | 0.6N | D. | 0.8N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)增大電流 | B. | 減少磁感應(yīng)強(qiáng)度 | C. | 改變磁場方向 | D. | 使原電流反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻速圓周運動的物體所受向心力是不變的 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體所受向心力始終是指向圓心的 | |
C. | 對做勻速圓周運動的物體受力分析時,向心力是要以單獨一個力畫出來 | |
D. | 做勻速圓周運動的物體所受向心力不一定與速度方向垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 金屬內(nèi)的每個電子要吸收一個或一個以上的光子,當(dāng)它積累的能量足夠大時,就能逸出金屬 | |
B. | 發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光越強(qiáng),光子的能量就越大,光電子的最大初動能就越大 | |
C. | 如果入射光子的能量小于金屬表面的電子克服原子核的引力而逸出時所需做的最小功,便不能發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 由于不同金屬的逸出功是不同的,因此使不同金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的入射光的最低頻率也不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在O~x1、x3~x4兩個區(qū)間的電場方向相同 | |
B. | 粒子從O點運動到x4點的過程中,在x2點的速度最大 | |
C. | 若v0=2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$,則粒子在運動x2的過程中的動能為2qφ0 | |
D. | 粒子從x1點運動到x3點的過程中,電勢能一直減小 |
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