【題目】已知=53×10-35J·s,試求下列情況中速度測定的不確定量,并根據(jù)計算結果,討論在宏觀和微觀世界中進行測量的不同情況

1一個球的質量m=10 kg,測定其位置的不確定量為106m;

2電子的質量me=91×1031kg,測定其位置的不確定量為10-10 m

【答案】153×1029m/s2 58×105 m/s

【解析】1球的速度測定的不確定量

Δv≥m/s=53×1029m/s

這個速度不確定量在宏觀世界中微不足道,可認為球的速度是確定的,其運動遵從經典物理學理論

2原子中電子的速度測定的不確定量

Δv≥m/s=58×105 m/s

這個速度不確定量不可忽略,不能認為原子中的電子具有確定的速度,其運動不能用經典物理學理論處理

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流.詩中橋流水不流所選擇的參考系是( )

A. B. C. D. 地面

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【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,F(xiàn)對A施加一水平拉力F,則

A當F<2μmg時,A、B都相對地面靜止

B時,A的加速度為

C當F>3μmg時,A相對B滑動

D無論F為何值,B的加速度不會超過

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【題目】如圖1所示,一傾角為37°的傳送帶以恒定速度運行,現(xiàn)將一質量m=1kg的小物體拋上傳送帶,物體相對地面的速度隨時間變化的關系如圖2所示,取沿傳送帶向上為正方向,,sin37°=06,cos37°=08則下列說法正確的是

A物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0875

B0~8s內物體位移的大小為18m

C0~8s內物體機械能的增量為90J

D0~8s內物體與傳送帶由于摩擦產生的熱量為126J

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【題目】用如圖甲所示裝置做探究物體的加速度跟力的關系的實驗。實驗時保持小車的質量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼,反復調整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是___________。

2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=________。(結果保留兩位有效數(shù)字)

3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫出圖線后,發(fā)現(xiàn)當F較大時,圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲。該同學經過思考后將實驗方案改變?yōu)椋簩⑿≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力。那么關于該同學的修正方案,下列說法正確的是________。(寫選項字母)

A.可以避免圖線的末端發(fā)生彎曲

B.要避免圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是Mm

C.畫出的圖線的斜率為

D.畫出的圖線的斜率為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面足夠長,質量為m的物體在沿平行斜面向上的恒力F作用下,由靜止從斜面底端沿斜面向上做勻加速直線運動,經過時間t,力F做功為40J,此后撤去力F,物體又經過相同的時間t回到斜面底端,若以地面為重力零勢能面,則下列說法正確的是

A物體回到斜面底端的動能為40J

B恒力

C撤去力F時,物體的重力勢能為30J

D撤去力F前的運動過程中,物體的動能一直在增加,撤去F后物體的動能一直在減小

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【題目】關于發(fā)光二極管,下列說法正確的是( )
A.發(fā)光二極管能發(fā)光,不具有單向導電性
B.發(fā)光二極管能直接把光能轉化為電能
C.發(fā)光二極管只要在兩端加有正向電壓,就可以發(fā)光
D.發(fā)光二極管只有加正向電壓時,才有可能發(fā)光

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【題目】如圖所示,P、Q為質量均為m的兩個質點,分別置于地球表面上的不同緯度上,如果把地球看成一個均勻球體,PQ兩質點隨地球自轉做勻速圓周運動,則下列說法正確的是(   )

A. P、Q受地球引力大小相等

B. P、Q做圓周運動的向心力大小相等

C. PQ做圓周運動的角速度大小相等

D. P受地球引力大于Q所受地球引力

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【題目】空調機、電冰箱和消毒柜都使用了( )
A.溫度傳感器
B.紅外線傳感器
C.生物傳感器
D.壓力傳感器

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