【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示，在0﹣t0時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是

A．Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的加速度都在不斷減小

B．Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C．Ⅰ物體的位移等于Ⅱ物體的位移

D．Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都大于

【答案】A

【解析】

試題分析：速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，從圖中可知兩曲線的斜率都在減小，所以加速度都在減小，A正確B錯(cuò)誤；圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，所以從圖中可知II的面積大于I的面積，故II的位移大于I的位移，C錯(cuò)誤；

如圖所示如果物體的速度從均勻減小到，或從均勻增加到，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于，故Ⅰ的平均速度大于，Ⅱ的平均速度小于，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于豎直上拋的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 物體上升的過(guò)程中和下落的過(guò)程中速度方向不同，所以加速度也不同

B. 物體上升的過(guò)程中和下落的過(guò)程中因?yàn)橹皇苤亓Φ淖饔�，所以加速度相�?/span>

C. 物體速度發(fā)生了變化，所以全過(guò)程是變加速運(yùn)動(dòng)

D. 由于物體的加速度大小和方向始終沒(méi)有發(fā)生變化，所以全過(guò)程是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳送帶以穩(wěn)定的速度v＝6m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，現(xiàn)在將一質(zhì)量m＝2kg的物體（可以看作質(zhì)點(diǎn)）放在其底端，傳送帶頂端平臺(tái)上的人通過(guò)輕繩以恒定的拉力F＝20N拉物體，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物體被拉到斜面頂端，如圖所示，已知傳送帶底端與頂端的豎直高度H＝6m，物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．25，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。（g取10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）

（1）求物體從底端運(yùn)動(dòng)到頂端所用的時(shí)間；

（2）若物體與傳送帶達(dá)到速度相等的瞬間，突然撤去拉力，物體還需要多長(zhǎng)時(shí)間離開傳送帶？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】庫(kù)侖定律的適用范圍是 （ ）

A．真空中兩個(gè)帶電球體間的相互作用

B．真空中任意帶電體間的相互作用

C．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用

D．真空中兩個(gè)帶電體的大小小于它們之間的距離，則可應(yīng)用庫(kù)侖定律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人站在一靜止的臺(tái)秤上，當(dāng)他猛地下蹲的過(guò)程中，若不考慮臺(tái)秤的慣性，則臺(tái)秤的示數(shù)（ ）

A．先變大后變小，最后等于他的重力

B．變大，最后等于他的重力

C．先變小，后變大，最后等于他的重力

D．變小，最后等于他的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點(diǎn)由靜止釋放，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A. 物體到達(dá)各點(diǎn)的速率

B. 物體到達(dá)各點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間

C. 物體從A 運(yùn)動(dòng)到E全過(guò)程的平均速度

D. 物體通過(guò)每一部分時(shí)，其速度增量均相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示

F．比較F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 和

（2）遺漏的內(nèi)容分別是 和

（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．

（4）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須

A．每次將橡皮條拉到同樣的位置

B．兩彈簧秤的夾角相同

C．每次彈簧秤示數(shù)必須相同

D．只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略理想實(shí)驗(yàn)揭示了

A. 若物體運(yùn)動(dòng)，那么它一定受力

B. 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C. 只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 只有受力才能使物體運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)閉合電路歐姆定律，用圖甲所示的電路可以測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，R為一變阻箱，改變R的阻值，可讀出電壓表V相應(yīng)的示數(shù)U。對(duì)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，就可以實(shí)現(xiàn)測(cè)量目的．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出坐標(biāo)點(diǎn)，如圖乙所示，已知R0=100Ω，請(qǐng)完成以下數(shù)據(jù)分析和處理．

（1）圖乙中電阻為 Ω的數(shù)據(jù)點(diǎn)應(yīng)剔除；

（2）在坐標(biāo)紙上畫出 關(guān)系圖線；

（3）圖線的斜率是 ，由此可得電池電動(dòng)勢(shì)E= V。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案