1．某電路如圖所示，已知電池組的總內(nèi)阻r=1Ω，外電路電阻R=5Ω，理想電壓表的示數(shù)U=3.0V，求通過(guò)電池組的電流I以及電池組的總電動(dòng)勢(shì)E．

分析 由已知條件，由歐姆定律求出通過(guò)電池組的電流I，再由閉合電路歐姆定律，求出電池的總電動(dòng)勢(shì)．

解答 解：據(jù)題得：通過(guò)電池組的電流為：
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.0}{5}$A=0.6A；
電池組的總電動(dòng)勢(shì)為：
E=U+Ir=3.0+0.6×1=3.6V
答：通過(guò)電池組的電流I是0.6A，電池組的總電動(dòng)勢(shì)E是3.6V．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要理解電流與電壓、電阻的關(guān)系，掌握求電動(dòng)勢(shì)的常用規(guī)律：閉合電路歐姆定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，讓閉合線圈abcd從高h(yuǎn)處下落后，進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，從dc邊開始進(jìn)入磁場(chǎng)，到 ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的這一段時(shí)間內(nèi)，在下列幾種表示線圈運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中不可能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，速度從v增加到3v時(shí)經(jīng)過(guò)的位移是S，則它的速度從3v增加到5v時(shí)所發(fā)生的位移是（　�。�
A．SB．2SC．3SD．4 S

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在光滑水平桌面上放一刻度模糊的彈簧測(cè)力計(jì)，兩位同學(xué)各用200N的水平力拉彈簧的兩端，測(cè)得彈簧伸長(zhǎng)4cm，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和彈簧的勁度系數(shù)k分別為（　　）
A．F=200N，k=1.0×104 N/mB．F=400N，k=1.0×104 N/m
C．F=200N，k=5.0×103 N/mD．F=400N，k=5.0×103 N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在如圖所示的電路中，燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r，閉合電鍵S，將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)一段距離后，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．燈泡L變暗B．電源的輸出功率變大
C．電容器C上的電荷量減少D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是導(dǎo)軌式電磁炮實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌沿水平方向固定，其間安放金屬滑塊（即實(shí)驗(yàn)用彈丸），滑塊可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑行，且始終與導(dǎo)軌保持良好接觸．電源提供的強(qiáng)大恒定電流從一根導(dǎo)軌流入，經(jīng)過(guò)滑塊，再?gòu)牧硪粚?dǎo)軌流回電源，滑塊被導(dǎo)軌中的電流形成的磁場(chǎng)推動(dòng)而發(fā)射．在發(fā)射過(guò)程中，該磁場(chǎng)在滑塊所在位置始終可以簡(jiǎn)化為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于紙面，其強(qiáng)度與電流的關(guān)系為B=kI，k=2.5×10-6 T/A．已知兩導(dǎo)軌內(nèi)側(cè)間距l(xiāng)=3cm，滑塊的質(zhì)量m=30g，滑塊從靜止沿導(dǎo)軌滑行x=5m后獲得的發(fā)射速度v=3×103m/s（此過(guò)程視為勻加速運(yùn)動(dòng)）．求：
（1）發(fā)射過(guò)程中滑塊的加速度；
（2）發(fā)射過(guò)程中電源提供的電流是多大？
（3）若電源輸出的能量有9%轉(zhuǎn)換為滑塊的動(dòng)能，則發(fā)射過(guò)程中電源的輸出功率和輸出電壓各是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一質(zhì)點(diǎn)繞半徑為R的圓圈運(yùn)動(dòng)了二周，則其位移大小為0，路程是4πR．若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了$\frac{3}{4}$周，則其位移大小為$\sqrt{2}$R，路程是$\frac{3}{2}$πR，此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大位移是2R，最大路程是$\frac{3}{2}$πR．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．近日，奧地利維也納理工大學(xué)的一個(gè)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)成功在兩個(gè)單光子之間建立起強(qiáng)大的相互作用，據(jù)科學(xué)家介紹：兩個(gè)相互作用的光子同時(shí)到達(dá)時(shí)顯示出與單個(gè)光子完全不同的行為，該項(xiàng)成果朝著輕拍校驗(yàn)量子通道或建立光學(xué)邏輯門發(fā)送信息邁出了重要一步．我們通過(guò)學(xué)習(xí)也了解了光子的初步知識(shí)，下列有關(guān)光的現(xiàn)象以及相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性
C．當(dāng)氫原子的電子吸收光子時(shí)會(huì)從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)，吸收的光子的能量由頻率條件決定．
D．一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放3種不同頻率的光子
E．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時(shí)，將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng)．
A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性
C．當(dāng)氫原子的電子吸收光子時(shí)會(huì)從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)，吸收的光子的能量由頻率條件決定
D．一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放3種不同頻率的光子
E．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時(shí)，將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是溫度報(bào)警器電路示意圖，圖中A、Y間為一種非門，RT的阻值隨溫度升高而迅速減小，下列對(duì)此電路的分析正確的是（　�。�
A．高溫時(shí)（即環(huán)境溫度高），A端電勢(shì)低，Y端電勢(shì)高，蜂鳴器會(huì)發(fā)出報(bào)警聲
B．高溫時(shí)（即環(huán)境溫度高），A端電勢(shì)高，Y端電勢(shì)低，蜂鳴器會(huì)發(fā)出報(bào)警聲
C．溫度較高而蜂鳴器不報(bào)警時(shí)，減小R1，A端電勢(shì)升高，可使蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲
D．溫度較高而蜂鳴器不報(bào)警時(shí)，減小R1，A端電勢(shì)降低，可使蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲

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