科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:名師伴讀·高中物理·二年級下 題型:013
擺動的單擺,若其擺動的幅度不斷減小,則下列說法正確的是
[ ]
A.單擺的動能在不斷減少
B.單擺的動能在不斷地向勢能轉(zhuǎn)化,總的機械能保持不變
C.單擺的動能和勢能均在不斷地減少
D.單擺的機械能在不斷地減少,減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗,已知單擺擺動的擺角小于5°,
(1)單擺的擺長應(yīng)是球自然下垂時從懸點量至 的距離,此實驗在測量周期應(yīng)從擺球擺到 處開始計時。
(2)某同學(xué)先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d ,如圖所示。則該擺球的直徑為_____________毫米。
(3)在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t; 該單擺在擺動過程中的周期為 。
(4) 某同學(xué)用秒表測得球第40次經(jīng)過最低點的時間如圖所示,則秒表讀數(shù)為 s;單擺的周期為 s。
(5)用上述物理量的字母符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g = .
(6)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中
的 .
A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了 |
B.把n次擺動時間誤記為(n+1)次擺動的時間 |
C.以擺線長作為擺長來計算 |
D.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算 |
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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗,已知單擺擺動的擺角小于5°,
(1)單擺的擺長應(yīng)是球自然下垂時從懸點量至 的距離,此實驗在測量周期應(yīng)從擺球擺到 處開始計時。
(2)某同學(xué)先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d ,如圖所示。則該擺球的直徑為_____________毫米。
(3)在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t; 該單擺在擺動過程中的周期為 。
(4) 某同學(xué)用秒表測得球第40次經(jīng)過最低點的時間如圖所示,則秒表讀數(shù)為 s;單擺的周期為 s。
(5)用上述物理量的字母符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g = .
(6)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中
的 .
A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把n次擺動時間誤記為(n+1)次擺動的時間
C.以擺線長作為擺長來計算
D.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算
(7)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=________。(用k表示)若根據(jù)所得數(shù)據(jù)連成的直線的延長線沒過坐標(biāo)原點,而是與縱軸的正半軸相交于一點,則由此圖象求得的重力加速度的g (填“偏大”,“偏小”,“無影響”)
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