有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球停在絕緣平面上，并且處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直指向紙里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖15-4-13所示.為了使小球飄離平面，勻強(qiáng)磁場(chǎng)在紙面內(nèi)移動(dòng)的最小速度應(yīng)為多大?方向如何?

圖15-4-13

ｍgqB  水平向左


解析:

帶電小球不動(dòng)，而磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，也可以看作帶電小球相對(duì)于磁場(chǎng)沿相反方向運(yùn)動(dòng).帶電小球僅受重力和洛倫茲力的作用,那么欲使小球飄起,帶電小球所受的最小洛倫茲力大小為F=ｍg,方向豎直向上.用左手定則可以判斷出小球相對(duì)磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樗较蛴�，所以帶電小球不�?dòng)時(shí)，磁場(chǎng)應(yīng)水平向左平移.設(shè)磁場(chǎng)向左平移的最小速度為v，由F=qvB及F=mg，得：v=FqB=ｍgqB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在xOy平面內(nèi)的第III象限中有沿-y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E．只第I和第II象限有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于坐標(biāo)平面向里，有一質(zhì)量為m，電荷量為e的電子，從y軸的P點(diǎn)以初速度v0垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng)，P點(diǎn)坐標(biāo)為(0，-
m
v
2
0
2Ee
)，經(jīng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后，與x軸負(fù)半軸成一定角度進(jìn)入磁場(chǎng)，設(shè)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為
4E
3v0
．求：
（1）電子經(jīng)過(guò)x軸負(fù)半軸的坐標(biāo)和此時(shí)速度方向與-x軸方向的夾角；
（2）電子再次經(jīng)過(guò)y軸負(fù)半軸的坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，絕緣光滑半圓軌道放在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)為E，在與環(huán)心等高處放有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球，由靜止開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電路中電源內(nèi)阻r=
R
2
，R 1=
R
2
，R2=R3=R水平放置的平行金屬板A、B間的距離為d，板長(zhǎng)為l．在A板的左下端且非�？拷鼧O板A的位置，有一質(zhì)量為m、電荷量為q的負(fù)離子（不計(jì)重力）以初速度v0水平向右射入兩板間．若離子恰能從B板右端邊緣射出電場(chǎng)，求電源電動(dòng)勢(shì)應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在水平向右場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一質(zhì)量為m、電荷量為q的占由荷從A點(diǎn)由靜止釋放，僅在由場(chǎng)力的作用下經(jīng)時(shí)間t運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．求．
（1）點(diǎn)電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷做的功；
（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一邊長(zhǎng)為a的正方形導(dǎo)線框內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)線框所在平面向內(nèi)，導(dǎo)線框的左端通過(guò)導(dǎo)線接一對(duì)水平放置的金屬板，兩板間的距離為d，板長(zhǎng)l=3d．t=0時(shí)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度從B0開(kāi)始均勻增加，同時(shí)，在金屬板的左側(cè)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以大小為v0的初速度沿兩板間的中線向右射入兩板間，恰好從下板的邊緣射出，忽略粒子的重力作用．求：
（1）粒子在板間運(yùn)動(dòng)過(guò)程，兩板間的電勢(shì)差．
（2）粒子從兩板間離開(kāi)瞬間，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

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