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用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測某電阻阻值，根據下圖所示的表盤，被測電阻阻值為________Ω．若將該表選擇旋鈕置于1 mA擋測電流，表盤仍如圖所示，則被測電流為________mA．

答案：220,0.40
解析：

　　(1)歐姆表的讀數為表頭讀數×倍率，即22×10 Ω＝220 Ω

　　電流為×100＝0.40 mA．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“練習使用多用電表”的實驗中：
（1）用已調零且選擇旋鈕指向歐姆檔“×10”位置的多用表測某電阻阻值，根據如圖所示的表盤，被測電阻的阻值為
130
130
Ω．若將該表選擇旋鈕置于“直流10mA”檔測電流，表盤仍如圖所示，則被測電流為
5.4
5.4
mA．
（2）用表盤為如圖所示的多用電表正確測量了一個13Ω的電阻后，需要繼續(xù)測量一個阻值大概是2kΩ左右的電阻．在用紅、黑表筆接觸這個電阻兩端測量之前，以下哪些操作是必須的，請選擇其中有用的，按操作順序寫出：
DBE
DBE
．

A．用螺絲刀調節(jié)表盤下中間部位的調零螺絲，使表針指零；
B．將紅表筆和黑表筆接觸；
C．把選擇開關旋到“×1kΩ”位置；
D．把選擇開關旋到“×100Ω”位置；
E．調節(jié)調零旋鈕使表針指著歐姆零點．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?佛山一模）實驗題
（1）某同學用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動．
①下列有關操作的敘述正確的是
AC
AC

A．安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B．將打點計時器與直流低壓電源連接
C．釋放紙帶時應盡量讓重物靠近打點計時器
D．應先釋放紙帶，然后接通電源
②實驗得到一條紙帶，測得各點之間的距離如圖3示．已知電源頻率為50Hz，則紙帶中相鄰兩點間的時間間隔是
0.02
0.02
s．從該紙帶可知，重物是做
勻變速
勻變速
（選填“勻速”、“勻變速”、“非勻變速”）運動，加速度大小a=
9.63
9.63
m/s2（保留三位有效數字）．
（2）某同學測定一根金屬絲的電阻率．
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖2示，則該金屬絲的直徑為
0.520
0.520
mm．
②先用多用電表粗測其電阻．將選擇開關調到歐姆擋“×10”檔位并調零，測量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉角度太大，這時他應該：
a．將選擇開關換成歐姆擋的“
×1
×1
”檔位（選填“×100”或“×1”）
b．將紅、黑表筆短接，調節(jié)
歐姆
歐姆
調零旋鈕，使歐姆表指針指在
歐姆表的零刻度線
歐姆表的零刻度線
處．
再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針所指位置如圖4所示，則此段電阻絲的電阻為
12
12
Ω．
③現(xiàn)要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了以下各種器材，4V的直流電源、3V量程的直流電壓表、電鍵、導線等．還有電流表與滑動變阻器各兩個以供選用：
A．電流表A1（量程0.3A，內阻約1Ω） B．電流表A2（量程0.6A，內阻約0.3Ω）
C．滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）   D．滑動變阻器R2（最大阻值為50Ω）
為了盡可能提高測量準確度且要求電壓調節(jié)范圍盡量大．電流表應選
A
A
，滑動變阻器應選
C
C
（填器材前面的字母）請在圖5中補齊連線以完成本實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（18分）（1）某同學用右圖表盤所示的多用電表測量部分電子元件。

①用多用電表正確測量了一個約10Ω的電阻后，需要繼續(xù)測量一個阻值大約是

2kΩ左右電阻。請選擇以下必須的步驟，按操作順序寫出：        。

A．用螺絲刀調節(jié)表盤下中間部位的指針定位螺絲，使表針指零

B．將紅表筆和黑表筆接觸

C．把選擇開關旋轉到“×1k”位置

D．把選擇開關旋轉到“×100”位置

E．調節(jié)歐姆調零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度

F．用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測量

②若測量結果如圖1所示，則該電阻的測量值為      kΩ

③該同學用該多用電表判斷一個大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳，發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉然后又緩慢回到電阻無窮大位置，則該電容是否漏電?     （答“是”或“否”）。

（2）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。

實驗裝置如圖2所示，打點計時器固定在斜面上。滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C……等7個點為計數點，且各計數點間均有一個點沒有畫出，如圖3所示。滑塊下滑的加速度a=     m/s2。

②為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有          。（填入所選物理量前的字母）

       A．木板的長度L

       B．木板的末端被墊起的高度h

C．木板的質量m1

       D．滑塊的質量m2

       E．滑塊運動的時問t

③測量②中所選定的物理量需要的實驗器材是          。

④滑塊與木板問的動摩擦因數=       （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數      （填“偏大”或“偏小”）。寫出支持你的看法的一個論據：                      。

 

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科目：高中物理 來源：2010年北京市東城區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）某同學用右圖表盤所示的多用電表測量部分電子元件。
①用多用電表正確測量了一個約10Ω的電阻后，需要繼續(xù)測量一個阻值大約是
2kΩ左右電阻。請選擇以下必須的步驟，按操作順序寫出：       。
A．用螺絲刀調節(jié)表盤下中間部位的指針定位螺絲，使表針指零
B．將紅表筆和黑表筆接觸
C．把選擇開關旋轉到“×1k”位置
D．把選擇開關旋轉到“×100”位置
E．調節(jié)歐姆調零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度
F．用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測量
②若測量結果如圖1所示，則該電阻的測量值為      kΩ

③該同學用該多用電表判斷一個大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳，發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉然后又緩慢回到電阻無窮大位置，則該電容是否漏電?    （答“是”或“否”）。
（2）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。
實驗裝置如圖2所示，打點計時器固定在斜面上。滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。


①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C……等7個點為計數點，且各計數點間均有一個點沒有畫出，如圖3所示�；瑝K下滑的加速度a=    m/s2。
②為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有          。（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L
B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質量m1
D．滑塊的質量m2
E．滑塊運動的時問t
③測量②中所選定的物理量需要的實驗器材是         。
④滑塊與木板問的動摩擦因數=      （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數      （填“偏大”或“偏小”）。寫出支持你的看法的一個論據：                      。

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科目：高中物理 來源：2010年北京市東城區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）某同學用右圖表盤所示的多用電表測量部分電子元件。

①用多用電表正確測量了一個約10Ω的電阻后，需要繼續(xù)測量一個阻值大約是

2kΩ左右電阻。請選擇以下必須的步驟，按操作順序寫出：        。

A．用螺絲刀調節(jié)表盤下中間部位的指針定位螺絲，使表針指零

B．將紅表筆和黑表筆接觸

C．把選擇開關旋轉到“×1k”位置

D．把選擇開關旋轉到“×100”位置

E．調節(jié)歐姆調零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度

F．用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測量

②若測量結果如圖1所示，則該電阻的測量值為       kΩ

③該同學用該多用電表判斷一個大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳，發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉然后又緩慢回到電阻無窮大位置，則該電容是否漏電?     （答“是”或“否”）。

（2）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。

實驗裝置如圖2所示，打點計時器固定在斜面上�；瑝K拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C……等7個點為計數點，且各計數點間均有一個點沒有畫出，如圖3所示。滑塊下滑的加速度a=     m/s2。

②為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有           。（填入所選物理量前的字母）

       A．木板的長度L

       B．木板的末端被墊起的高度h

C．木板的質量m1

       D．滑塊的質量m2

       E．滑塊運動的時問t

③測量②中所選定的物理量需要的實驗器材是          。

④滑塊與木板問的動摩擦因數=       （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數       （填“偏大”或“偏小”）。寫出支持你的看法的一個論據：                       。

 

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同步練習冊答案