【題目】隨著機動車數(shù)量的增加,交通安全問題日益凸顯。分析交通違法事例,將警示我們遵守交通法規(guī),珍惜生命。一貨車嚴重超載后的總質量為49t,以54km/h的速率勻速行駛。發(fā)現(xiàn)紅燈時司機剎車,貨車即做勻減速直線運動,加速度的大小為2.5m/s2(不超載時則為5m/s2)。
⑴ 若前方無阻擋,問從剎車到停下來此貨車在超載及不超載時分別前進多遠?
⑵ 若超載貨車剎車時正前方25m處停著總質量為1t的轎車,兩車將發(fā)生碰撞,設相互作用0.1s后獲得相同速度,問貨車對轎車的平均沖力多大?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用圖1所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖2所示.打點計時器電源的頻率為50Hz.
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點 和 之間某時刻開始減速.
(2)物塊減速運動過程中加速度的大小為a=m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)
(3)關于此實驗下列選項說法正確的是
A.繩子懸掛重物質量應遠小于物塊質量
B.計數(shù)點“5”和“7”之間的平均速度等于打計數(shù)點“6”時物塊的瞬時速度
C.采用“逐差法”求解加速度可減小實驗的偶然誤差
D.畫出瞬時速度和時間圖象,用量角器測量傾角,角度的正切值等于加速度大。
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【題目】在實驗室里為了驗證動量守恒定律,一般采用如圖甲、乙兩種裝置:
①若入射小球質量為m1 , 半徑為r1;被碰小球質量為m2 , 半徑為r2 , 則
A.m1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2 C.m1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1=r2
②若采用乙裝置進行實驗,以下所提供的測量工具中必需的是(填字母)
A.直尺 B.游標卡尺 c.天平 D.彈簧秤 E.秒表
③設入射小球的質量為m1 , 被碰小球的質量為m2 , 則在用乙裝置實驗時(P為碰前入射小球落點的平均位置),所得“驗證動量守恒定律”的結論為(用裝置圖中的字母表示) .
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【題目】如圖所示,質量為m的工件置于水平放置的鋼板C上,二者間動摩擦因數(shù)為μ,由于光滑導槽A、B的控制,工件只能沿水平導槽運動,現(xiàn)在使鋼板以速度ν1向右運動,同時用力F拉動工件(F方向與導槽平行)使其以速度ν2沿導槽運動,則F的大小為( )
A. 等于μmg B. 大于μmg
C. 小于μmg D. 不能確定
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【題目】如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔,質量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g),求:
(1)小球到達小孔處的速度;
(2)極板間電場強度大小和電容器所帶電荷量;
(3)小球從開始下落運動到下極板處的時間.
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【題目】如圖所示,水平地面上有一質量為M的長木板,質量為m的小物塊放在長木板的左端,現(xiàn)用水平恒力F向右拉小物塊使它在木板上向右滑動,木板仍處于靜止狀態(tài)已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則以下說法正確的是
A. 木板受到地面的摩擦力大小為μ1mg
B. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2Mg
C. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2(M+m)g
D. 如果增大恒力F,木板將會滑動
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【題目】A、B、C三物塊質量分別為M、m和m0,作如圖所示的連結.繩子不可伸長,且繩子和滑輪的質量、滑輪的摩擦均可不計.若B隨A一起沿水平桌面作勻速運動,則可以斷定( )
A. 物塊A與桌面之間有摩擦力,大小為m0g
B. 物塊A與B之間有摩擦力,大小為m0g
C. 桌面對A、B對A,都有摩擦力,兩者方向相同,合力為m0g
D. 桌面對A、B對A,都有摩擦力,兩者方向相反,合力為m0g
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【題目】圖表示某物體做直線運動的圖像,從圖可知AB段做___________運動,_______段的加速度最大,CD段的加速度是_______m/s2,物體在14s內的總位移、總路程分別是___________m、___________m。
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【題目】關于運動學的概念,下列說法中正確的是
A. 小強同學的標槍成績?yōu)?0.8m,其中50.8m為標槍在空中運動的路程
B. 速度很大的物體加速度可能為零
C. 背越式跳高比賽中,當研究運動員過桿的技術要領時,可把運動員視為質點
D. 圖中右上方的路牌所標的“50”為車輛通行的平均速度
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