【題目】自由下落的小球，從接觸豎直放置的輕彈簧開始，到壓縮彈簧有最大形變的過(guò)程中，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.小球的動(dòng)能逐漸減少B.小球的重力勢(shì)能逐漸減少

C.小球的機(jī)械能守恒D.小球的加速度逐漸增大

【答案】B

【解析】

小球開始與彈簧接觸時(shí)，壓縮量很小，因此彈簧對(duì)小球向.上的彈力小于向下重力，此時(shí)合外力大小

方向向下，隨著壓縮量的增加，彈力增大，故合外力減小，當(dāng)

時(shí)，合外力為零，此時(shí)速度最大，由于慣性物體繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)合外力大小為

方向向上，物體減速，隨著壓縮量增大，物體合外力增大，當(dāng)速度為零時(shí)，合外力最大。故整個(gè)過(guò)程中物體速度先增大后減小，所以動(dòng)能先增大后減小，加速度先減小后增大，小球的機(jī)械能不守恒，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合導(dǎo)線框的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，將它從如圖所示的位置勻速拉出勻強(qiáng)磁場(chǎng)。若第一次用時(shí)間t拉出，外力所做的功為W1，外力的功率為P1，通過(guò)導(dǎo)線截面的電荷量為q1；第二次用時(shí)間3t拉出，外力所做的功為W2，外力的功率為P2，通過(guò)導(dǎo)線截面的電荷量為q2，則

A. W1=W2，P1= P2，q1<q2

B. W1=3W2，P1=3P2，q1＝q2

C. W1=3W2，P1= 9P2，q1＝q2

D. W1=W2，P1= 9P2，q1=3q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的深入觀察和研究，獲得正確的科學(xué)認(rèn)知，推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展。下列說(shuō)法符合事實(shí)的是

A. J．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了“原子的核式結(jié)構(gòu)模型”

B. 盧瑟福用α粒子轟擊獲得反沖核，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

C. 查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象，說(shuō)明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

D. 普朗克提出的“光子說(shuō)”成功解釋了光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在方向水平向右，大小E=1×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用細(xì)線將質(zhì)量m=4×10-3kg的帶電小球P懸掛在O點(diǎn)，小球靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向夾角θ=37°（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

（1）小球的帶電性質(zhì)；

（2）小球的帶電量；

（3）細(xì)線對(duì)小球的拉力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)垘ё杂上禄瑫r(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B.實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，每次小車在同一位置靜止釋放

C.可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

D.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)測(cè)定小車獲得的最大速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用中子轟擊原子核產(chǎn)生裂變反應(yīng)，可能的裂變方程為+→Y++3，方程中的單個(gè)原子核、Y、及單個(gè)中子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4，的半衰期為T,核的比結(jié)合能比Y核的小，光在真空中的傳播速度為c。下列說(shuō)法正確的是

A. Y原子核中含有56個(gè)中子

B. 若提高的溫度，的半衰期將會(huì)小于T

C. 方程中的核反應(yīng)釋放的能量為(m1－m2－m3－2m4)c2

D. 原子核比Y原子核更穩(wěn)定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證向心力與線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示，一輕質(zhì)細(xì)線上端固定在拉力傳 感器上，下端懸掛一小鋼球。鋼球靜止時(shí)剛好位于光電門中央。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測(cè)出鋼球直徑d；

②將鋼球懸掛靜止不動(dòng)，此時(shí)力傳感器示數(shù)為F1，用米尺量出線長(zhǎng)L；

③將鋼球拉到適當(dāng)?shù)母叨忍庒尫�，光電門計(jì)時(shí)器測(cè)出鋼球的遮光時(shí)間為t，力傳感器示數(shù)的最大值為F2；

已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，請(qǐng)用上述測(cè)得的物理量表示：

（1）鋼球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的線速度表達(dá)式v＝____，向心力表達(dá)式 ＝____；

（2）鋼球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的所受合力的表達(dá)式F合＝ ___；

（3）若在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)F向＝F合，則驗(yàn)證了向心力與線速度的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)可能的誤差有：____。（寫出一條即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對(duì)A施加一水平向左的力F，整個(gè)裝置保持靜止。若將A的位置稍微向右移動(dòng)一下，整個(gè)裝置仍保持平衡，則（　�。�

A.水平外力F增大B.墻對(duì)B的作用力減小

C.地面對(duì)A的支持力減小D.B對(duì)A的作用力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)．若不計(jì)一切摩擦，則

A. 水平面對(duì)正方體的彈力大小為(M+m)g

B. 墻面對(duì)正方體的彈力大小mg/tanα

C. 正方體對(duì)直角劈的彈力大小為mgcosα

D. 直角劈對(duì)墻面的彈力大小mgsinα

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