兩個(gè)相同的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細(xì)線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O,并用長度相同的細(xì)線連接 A、B兩個(gè)小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時(shí)三根線均處于伸直狀態(tài),且OB細(xì)線恰好處于豎直方向,如圖所示().如果兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為 (  )

A.0        B.mg           C.           D. mg
D

試題分析:根據(jù)B球的受力分析可知僅受BO方向的拉力,豎直向下的重力,其AB繩子對(duì)B求并無拉力,否則B球無法保持豎直方向平衡狀態(tài)。因此對(duì)于A球,受力分析如圖,所以答案為D。

點(diǎn)評(píng):此類題型解題關(guān)鍵是能夠判斷出AB繩子的拉力為零,否則容易造成因受力分析錯(cuò)誤而帶來的正交分解錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致本題無法求解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

相距d =4m的兩根柱子間拴一根長為L=5m的輕繩,現(xiàn)通過一只不計(jì)質(zhì)量的光滑鉤子將重G =180N的物體掛在繩上,如圖所示。求:在物體保持靜止時(shí)繩子的拉力大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)完全相同的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O,再用長度相同的細(xì)線連接A、B兩小球,如圖所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上,使三線均處于直線狀態(tài),此時(shí)OB線恰好位于豎直方向,且兩小球都剛好靜止,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn),則力F的大小(   )

A.0
B.mg
C.mg
D.mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),M始終靜止,則下列說法正確的是
A.M相對(duì)地面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B.地面對(duì)M的支持力為(M+mg
C.地面對(duì)M的摩擦力大小為Fcosθ
D.物體m對(duì)M的作用力的大小為mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一墨水瓶放在水平桌面上靜止,它對(duì)桌面的壓力等于它受到的重力。則( 。
A.這個(gè)壓力就是墨水瓶受到的重力
B.這個(gè)壓力的產(chǎn)生是因?yàn)槟堪l(fā)生了微小形變的結(jié)果
C.這個(gè)壓力與墨水瓶的重力是一對(duì)平衡力
D.墨水瓶同時(shí)還要受到支持力,它與其重力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量分別為m、M的兩個(gè)物體系在一根通過定滑輪的輕繩兩端M放在水平地板上,m被懸在空中,若將M沿水平地板向右緩慢移動(dòng)少許后M仍靜止,則 (    )  
A.繩中張力不變B.M對(duì)地面的壓力變大
C.M所受的靜摩擦力變大D.滑輪軸所受的壓力變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中彈簧秤、繩和滑輪的質(zhì)量均不計(jì),繩與滑輪間的摩擦力不計(jì),物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,一個(gè)掛在絲線下端帶正電的小球B,靜止在圖示位置。若固定的帶正電小球A的電荷量為Q,B球的質(zhì)量為m,帶電荷量為q,,A和B在同一條水平線上,整個(gè)裝置處于真空中。試求A、B兩球間的電場力和A、B兩球間的距離r。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體的受力分析圖正確的是(    )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案