【題目】如圖所示,是研究平行板電容器電容的實驗裝置,其中極板A接地,極板B與靜電計相接,靜電計外殼也接地。在實驗中,若將A極板稍向左移動一些,增大電容器兩極板間的距離,電容器所帶的電量可視為不變,這時可觀察到靜電計金屬箔張角會_________;兩極板間的距離增大后,兩極板間的電場強度_________。若將A極板稍向上移動一些,減少電容器兩極板間的正對面積,這時可觀察到靜電計金屬箔張角會_________。(填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】變大 不變 變大

【解析】

[1][2][3]根據(jù)

可知,增大電容器兩極板板間距離,電容變小。再根據(jù)

可知,電勢差變大,因此靜電計金屬箔張角會變大。

根據(jù)

聯(lián)立化簡可得

可知電場強度不變。

同理可得,減少電容器兩極板間的正對面積,電容減小,電勢差變大,因此靜電計金屬箔張角變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測定壓力的電容式傳感器,將平行板電容器、靈敏電流表(零刻度在中間)和電源串聯(lián)成閉合回路,當壓力F作用于可動膜片電極上時,膜片發(fā)生形變,引起電容的變化,導致靈敏電流表指針偏轉,在對膜片開始施加壓力使膜片電極從圖中的虛線推到圖中實線位置并保持固定的過程中,靈敏電流表指針偏轉情況為(電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏)( )

A. 向右偏到某一刻度后回到零刻度

B. 向左偏到某一刻度后回到零刻度

C. 向右偏到某一刻度后不動

D. 向左偏到某一刻度后不動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平面上有一汽車A,通過定滑輪用繩子拉同一水平面的物體B,使物體B勻速向右運動,當拉至圖示位置時,兩繩子與水平面的夾角分別為,二者速度分別為vAvB,則( 。

A.汽車向右做減速運動

B.若圖示位置,則vA<vB

C.若圖示位置,則vA=vB

D.若圖示位置,則vA>vB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是研究小車做勻變速直線運動規(guī)律的實驗裝置,打點計時器所接的交流電源的頻率為f=50Hz。

回答下列問題:

(1)實驗中,必要的措施是__________

A.細線必須與長木板平行 B.小車必須具有一定的初速度 C.小車質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量 D.必須平衡小車與長木板間的摩擦力

(2)如圖乙所示,AB、C、D、E、F、G是剛打好的紙帶上7個連續(xù)的點。從圖乙中可讀得s6=____cm,計算F點對應的瞬時速度的表達式為vF=_________;

(3)如圖丙所示,是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的v2-2s圖線(v為各點的速度大。,由圖線可知小車運動的加速度為______________m/s2.(保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中學實驗室使用的電流表是磁電式電流表,內(nèi)部結構示意圖如圖所示,其最基本的組成部分是磁鐵和放在磁鐵兩極之間的線圈,兩磁極間裝有極靴,極靴中間又有一個鐵質(zhì)圓柱,極靴與圓柱間有磁場區(qū)。當電流通過線圈時,線圈左右兩邊導線受到安培力的方向相反,于是安裝在軸上的線圈就要轉動,從線圈偏轉的角度就能判斷通過電流的大小。下列說法正確的是( 。

A.為了使電流表表盤的刻度均勻,極靴與圓柱間的磁場為勻強磁場

B.線圈無論轉到什么位置,它的平面都跟磁感線平行

C.將線圈繞在閉合的鋁框上,可使指針擺動加快

D.在運輸時用導線將電流表的兩個接線柱連在一起,可減小線圈中因晃動而產(chǎn)生的感應電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】10分)汽車在平直的高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方100m處發(fā)生了交通事故,馬上緊急剎車,剎車后的加速度大小為5m/s2

(1)汽車剎車后8s的速度和位移各是多少?

2該汽車是否會有安全問題?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】子與氫原子核(質(zhì)子)構成的原子稱為氫原子(hydrogen muon atom),它在原子核的物理研究中有很重要作用,如圖氫原子的能級示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于能級的氫原子,氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為....的光,且依次增大,則E等于(

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平桌面上有一矩形導體線圈,當一豎直放置的條形磁場從線圈中線AB正上方等高快速經(jīng)過時線圈始終不動,則關于線圈受到的支持力及在水平方向運動趨勢的正確判斷是(  )

A.支持力先變大后變小,運動趨勢向左

B.支持力先變大后變小,運動趨勢向右

C.支持力先變小后變大,運動趨勢向左

D.支持力先變小后變大,運動趨勢向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組要測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),設計如圖甲所示裝置,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

(1)對于實驗的要求,下列說法正確的一項是____;

A.鉤碼的質(zhì)量要遠小于木塊的質(zhì)量

B.要保證長木板水平

C.接通電源的同時釋放木塊

(2)按正確的操作要求進行操作,打出的一條紙帶如圖乙所示,打點計時器使用的是的交流電源,紙帶上的點每5個點取1個記數(shù)點,則該木塊的加速度____;(結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)若木塊的質(zhì)量為,鉤碼的質(zhì)量為,則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為____(用、、表示結果)。

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