【題目】如圖，兩物體放在光滑的水平面上，中間用輕彈簧相連．從左邊用水平力F1拉動M，使它們產(chǎn)生一個共同的加速度a，這時彈簧伸長量為L1；從右邊用水平力F2拉動m，使它們也產(chǎn)生一個共同的加速度a，這時彈簧的伸長量為L2．兩物體的質量為M＞m，則（　 　）

A. L1＞L2 B. L1＜L2 C. F1=F2 D. F1＜F2

【答案】BC

【解析】對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律可知，要使兩次產(chǎn)生的加速度相同，拉力F一定相同；從左邊水平拉動M，對m運用牛頓第二定律得：F1=ma
從右邊水平拉動m，對M運用牛頓第二定律得：F2=Ma
因為M＞m，所以F1＜F2
根據(jù)胡克定律得：kL1＜kL2， 所以L1＜L2，故BC正確，AD錯誤．故選BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁感應現(xiàn)象揭示了電和磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了許多電器設備。下列用電器中，沒有利用電磁感應原理的是

A. 動圈式話筒 B. 日光燈鎮(zhèn)流器

C. 磁帶錄音機 D. 白熾燈泡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】作用在同一物體上的三個共點力，大小分別為6N、3N和8N，其合力最小值為（）

A. 1N B. 3N C. 13N D. 0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,在水平放置的剛性氣缸內(nèi)用活塞封閉兩部分氣體A和B,質量一定的兩活塞用桿連接.氣缸內(nèi)兩活塞之間保持真空,活塞與氣缸璧之間無摩擦,左側活塞面積較大, A，B的初始溫度相同.略抬高氣缸左端使之傾斜,再使A，B升高相同溫度,氣體最終達到穩(wěn)定狀態(tài).若始末狀態(tài)A．B的壓強變化量△pA，△pB均大于零,對活塞壓力的變化量為△FA，△FB,則

A. A體積增大 B. A體積減小

C. △FA>△FB D. △pA<△pB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖15所示，平臺上的小球從A點水平拋出，恰能無碰撞地進入光滑的BC斜面，經(jīng)C點進入光滑平面CD時速率不變，最后進入懸掛在O點并與水平面等高的弧形輕質筐內(nèi)。已知小球質量為，A、B兩點高度差，BC斜面高，傾角，懸掛弧筐的輕繩長為，小球看成質點，輕質筐的重量忽略不計，弧形輕質筐的大小遠小于懸線長度，重力加速度為g ,試求：

（1）B點與拋出點A的水平距離x；

（2）小球運動至C點的速度大�。�

（3）小球進入輕質筐后瞬間，小球所受拉力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為ma=2kg的木塊A靜止在光滑水平面上。一質量為mb= lkg的木塊B以初速度v0=l0m/s沿水平方向向右運動，與A碰撞后都向右運動。木塊A與擋板碰撞后立即反彈（設木塊A與擋板碰撞過程無機械能損失）。后來木塊A與B發(fā)生二次碰撞，碰后A、B同向運動，速度大小分別為1m/s、4m/s。求：木塊A、B第二次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學完高中物理必修一后，2018級某學習小組對所學的物理知識進行交流，下列四位同學說法正確的是（ ）

A. 小宇認為速度越大的物體慣性越大

B. 小哲認為牛頓最早根據(jù)實驗提出了“力不是維持物體運動的原因”

C. 小愷認為在伽利略和笛卡兒工作基礎上，牛頓提出了牛頓第一定律

D. 小飛認為作用力與反作用力作用在同一個物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質量與摩擦），下懸重為G的物體。設人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速 率v逆時針轉動。則

A. 人對重物做功，功率為Gv

B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左

C. 在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D. 若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)固定著一個滑槽軌道，其左半部是傾角為=37°,長為=1 m的斜槽右部是光滑圓槽QSR，RQ是其豎直直徑。兩部分滑槽在Q處平滑連接，R、P兩點等高。質量為m=0.2 kg的小滑塊(可看做質點）與斜槽間的動摩擦因數(shù)為= 0.375.將小滑塊從斜槽軌道的最高點P釋放，使其開始沿斜槽下滑，滑塊通過O點時沒有機械能損失，求：

(1)小滑塊從P到Q克服摩擦力做的功；

(2)為了使小滑塊滑上光滑半圓槽后恰好能到達最高點R，從P點釋放時小滑塊沿斜面向下的初速度的大��；

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