如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體B和質(zhì)量為1kg的物體C用輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面上.再將一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體A輕放在B上的一瞬間, A與B之間的彈力大小為(取g=10m/s2)( )
A;30N B;0 C;15N D;12N
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科目:高中物理 來源: 題型:
某電場(chǎng)區(qū)域的電場(chǎng)線如圖所示。把一個(gè)電子從A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)( )
A.電子所受的電場(chǎng)力增大,電子克服電場(chǎng)力做功
B.電子所受的電場(chǎng)力減小,電場(chǎng)力對(duì)電子做正功
C.電子所受的電場(chǎng)力增大,電勢(shì)能減少
D.電子所受的電場(chǎng)力增大,電勢(shì)能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng).他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶如圖所示.他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC長為14.56 cm,CD長為11.15 cm,DE長為13.73 cm,則
(1)打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為________ m/s,
(2)小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為________ m/s2,
(3)AB的距離應(yīng)為________ cm. (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中,如圖給出了從0點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm。則:
(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是 ,根據(jù)紙帶判斷小車所做的運(yùn)動(dòng)是 ,
理由是 。
(2)設(shè)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,則小車加速度的表達(dá)式為 (用題中所給字母表示)。
(3)在計(jì)時(shí)器打出計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí),小車的速度表達(dá)式為 (用題中所給字母表示),具體的計(jì)算結(jié)果是 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
動(dòng)車把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上.使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客。而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,若動(dòng)車組在勻加速運(yùn)動(dòng)過程中.通過第一個(gè)60m所用時(shí)間是10s.通過第二個(gè)60m所用時(shí)間是6s.則:
A.動(dòng)車組的加速度為0.5m/s2,接下來的6s內(nèi)的位移為78m
B.動(dòng)車組的加速度為lm/s2,接下來的6s內(nèi)的位移為78m
C.動(dòng)車組的加速度為0.5m/s2,接下來的6s內(nèi)的位移為96m
D.動(dòng)車組的加速度為lm/s2,接下來的6s內(nèi)的位移為96m
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科目:高中物理 來源: 題型:
用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的自由落體運(yùn)動(dòng),得到如圖所示的一段紙帶,測(cè)得AB=7.56cm BC=9.12cm,已知交流電源頻率是50Hz,則打B點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為 m/s,實(shí)驗(yàn)測(cè)出的重力加速值是 m/s2,產(chǎn)生誤差的原因 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示是力學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
有兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)力的大小是3 N,另一個(gè)力的大小是6 N,它們合力的大小可能是
A.18 N B.6 N C.2 N D.1 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)沿400 m的跑道跑步一圈后回到起點(diǎn),此過程的路程和位移分別是( )
A.400 m,400 m B.400 m,0 C.0,400 m D.0,0
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