畫出下列圖中所示情形下 （a）通電導(dǎo)線I所受磁場(chǎng)力的方向．（b）通電導(dǎo)線中電流的方向．
分析：根據(jù)左手定則判斷出安培力的方向，伸開(kāi)左手，使大拇指與四指方向垂直，四指方向與電流方向相同，磁場(chǎng)方向垂直于掌心，大拇指所指方向?yàn)榘才嗔Φ姆较颍?/div>
解答：解：根據(jù)左手定則，a圖導(dǎo)線所受安培力方向豎直向上，b圖電流的方向垂直紙面向里．
故答案為：豎直向上，垂直紙面向里．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判斷磁場(chǎng)方向、電流方向、安培力方向的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)
①該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖1所示，接通電源釋放紙帶．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?BR>（i）
 
；（ii）
 
．
②該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤后，在正確操作下，研究從靜止開(kāi)始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖2所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點(diǎn)），測(cè)出A、C間的距離s1=14.77cm，點(diǎn)C、E間的距離s2=16.33cm．g=10m/s2．電源的頻率f=50Hz，重錘質(zhì)量為m=1.0kg，設(shè)重錘所受阻力大小不變．在從A下落到E的過(guò)程中，阻力大小表達(dá)式
 
．通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的即時(shí)速度大小為
 
m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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（2）①某同學(xué)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻擋，選用“×10”的倍率測(cè)量某電阻時(shí)示數(shù)如圖3（該同學(xué)的操作均正確），為了讀數(shù)更加精確，請(qǐng)?jiān)谙铝胁襟E中選擇必須合理的步驟并按操作先后順序填在橫線上
 
．（填序號(hào)）
A．用小螺絲刀進(jìn)行機(jī)械調(diào)零
B．選用“×100”的倍率擋
C．選用“×l”的倍率擋
D．將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使表針指在最右端的零位置
E．將紅、黑表筆分別與待測(cè)電阻兩極接觸，重新測(cè)量
②某同學(xué)想用下列器材測(cè)量一電流表的內(nèi)電阻rA，要求測(cè)量時(shí)兩電表指針的偏轉(zhuǎn)均超過(guò)其一半．
A．待測(cè)電流表A（量程300μA，內(nèi)阻約為100Ω）
B．電壓表V（量程3V，內(nèi)阻RV=1kΩ）
C．電源E（電動(dòng)勢(shì)約4V，內(nèi)阻忽略不計(jì)）
D．定值電阻R1=10Ω
E．滑動(dòng)變阻器R2（0～20Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A）
F．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
③在方框中畫出測(cè)量電路原理圖．
④電路接通后，正確測(cè)得電壓表讀數(shù)為2.8V，電流表讀數(shù)為280μA，則所測(cè)電流表內(nèi)阻rA=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)1．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）為保證各次拉力做功大小與第一次成整倍數(shù)關(guān)系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實(shí)驗(yàn)中要求
 

（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                 B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處             D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（3）實(shí)驗(yàn)中“平衡摩擦力”這個(gè)操作的目的是
 

A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度
2．某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)
（1）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖2所示，接通電源釋放紙帶．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑海╥）
 
；（ii）
 
．
（2）如果運(yùn)用
1
2
mv2=mgh進(jìn)行驗(yàn)證，要求紙帶上打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)物體速度等于
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量m=1kg，正確操作后得到紙帶如圖3所示，（各計(jì)數(shù)點(diǎn)距O點(diǎn)距離已標(biāo)出）打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則記錄B點(diǎn)時(shí)，重物速度vB=
 
，由此算出重物動(dòng)能記為Ek．從開(kāi)始點(diǎn)O至B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能減少量是
 
（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字），計(jì)算后進(jìn)行驗(yàn)證．
（4）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以
1
2
v2為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖4中的
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

畫出下列圖中所示情形下 （a）通電導(dǎo)線I所受磁場(chǎng)力的方向．（b）通電導(dǎo)線中電流的方向．
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科目：高中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年上海市金山區(qū)冠龍高中高二（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

畫出下列圖中所示情形下 （a）通電導(dǎo)線I所受磁場(chǎng)力的方向．（b）通電導(dǎo)線中電流的方向．

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