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利用電火花計時器做如下實驗。

(1)(10分)甲同學使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:

a.按圖1安裝器材;

b.松開鐵夾,使重錘帶動紙帶下落;

c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作

d.進行數據處理:

e.根據需要,在紙帶上測量數據。

把上述必要的操作步驟按正確的順序排列           .

②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……,

電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為            m/s。(保留到小數點后兩位)

③如果已知重錘的質量為0.50kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打O點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為           J,重錘動能的增加量為     J。(保留到小數點后兩位)

   (2)(8分)乙同學采用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;

b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數點,依次標為B、C、D……;

c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為、、……;

d.用配重受到的重力分別乘以、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為、、、……,再求出它們的平方、、……;

f.用縱坐標表示速度的平方,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數點后兩位)

①在步驟d中,該同學測得,則配重重力所做的功      J;

②該同學得到圖象如圖4。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度  m/s;

③小車的質量M=        kg.

 

【答案】

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:北京模擬題 題型:實驗題

利用電火花計時器做如下實驗。甲同學使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。
(1)下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開鐵夾,使重物帶動紙帶下落;
c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作;
d.進行數據處理。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列____________。
(2)電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……,電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為____________m/s。(保留到小數點后兩位)
(3)如果已知重錘的質量為0.50 kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為____________J,重錘動能的增加量為____________J。(保留到小數點后兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用電火花計時器做如下實驗。

(1)(10分)甲同學使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:

a.按圖1安裝器材;

b.松開鐵夾,使重物帶動紙帶下落;

c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作;

d.進行數據處理;

e.根據需要,在紙帶上測量數據。把上述必要的操作步驟按正確的順序排列                                    

②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為AB、C、D……,

電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為          m/s。

(保留到小數點后兩位)

③ 如果已知重錘的質量為0.50 kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為         J,重錘動能的增加量為         J。(保留到小數點后兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

利用電火花計時器做如下實驗。

(1)(10分)甲同學使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:

a.按圖1安裝器材;

b.松開鐵夾,使重錘帶動紙帶下落;

c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作

d.進行數據處理:

e.根據需要,在紙帶上測量數據。

把上述必要的操作步驟按正確的順序排列          .

②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……,

電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為           m/s。(保留到小數點后兩位)

③如果已知重錘的質量為0.50kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打O點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為          J,重錘動能的增加量為     J。(保留到小數點后兩位)

   (2)(8分)乙同學采用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;

b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數點,依次標為B、C、D……;

c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為、、、……;

d.用配重受到的重力分別乘以、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為、、……,再求出它們的平方、、、……;

f.用縱坐標表示速度的平方,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出()坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數點后兩位)

①在步驟d中,該同學測得,則配重重力所做的功     J;

②該同學得到圖象如圖4。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度  m/s;

③小車的質量M=        kg.

 

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科目:高中物理 來源:2011屆北京市西城區(qū)高三二模理科綜合物理部分 題型:實驗題

利用電火花計時器做如下實驗。
(1)(10分)甲同學使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開鐵夾,使重錘帶動紙帶下落;
c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作
d.進行數據處理:
e.根據需要,在紙帶上測量數據。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列           .
②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……,

電火花計時器打F點時,重錘下落的速度為            m/s。(保留到小數點后兩位)
③如果已知重錘的質量為0.50kg,當地的重力加速度為9.80m/s2。從打O點到打F點的過程中,重錘重力勢能的減少量為           J,重錘動能的增加量為     J。(保留到小數點后兩位)
(2)(8分)乙同學采用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數點,依次標為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為、、、……;
d.用配重受到的重力分別乘以、、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為、、……,再求出它們的平方、、、……;
f.用縱坐標表示速度的平方,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數點后兩位)
①在步驟d中,該同學測得,則配重重力所做的功      J;
②該同學得到圖象如圖4。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度  m/s;
③小車的質量M=        kg.

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