【題目】如圖所示,是用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)從下列器材中選出實(shí)驗(yàn)所必須的,其編號(hào)為 .
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶);
B.重錘;
C.天平;
D.毫米刻度尺;
E.秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)的摩擦阻力,使重錘獲得的動(dòng)能往往它所減小的重力勢(shì)能(填大于、小于或等于).
(3)如果以 為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出 ﹣h圖線是一條通過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,該直線的斜率是 .
【答案】
(1)A,B,D
(2)小于
(3)重力加速度
【解析】解:(1)A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶)必須的,
B、重錘,必須的,
C.天平;因?yàn)槲覀兪潜容^mgh、mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平.
D.毫米刻度尺,必須的,用來測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)距離
E.秒表.不需要,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本身可以計(jì)算時(shí)間.
故選ABD(2)由于紙帶通過時(shí)受到較大的阻力和重錘受到的空氣阻力,重力勢(shì)能有相當(dāng)一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,所以重力勢(shì)能的減小量明顯大于動(dòng)能的增加量.所以重錘獲得的動(dòng)能往往小于它所減小的重力勢(shì)能.
故答案為:小于.(3)根據(jù)機(jī)械能守恒可知 ,得出 ,因此 ﹣h圖線的斜率為:重力加速度.
故答案為:重力加速度.
(1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),即可正確解答本題;
重物帶動(dòng)紙帶下落過程中,除了重力還受到較大的阻力,從能量轉(zhuǎn)化的角度,由于阻力做功,重力勢(shì)能減小除了轉(zhuǎn)化給了動(dòng)能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能.
運(yùn)用物理規(guī)律和數(shù)學(xué)表達(dá)式結(jié)合起來解決問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】年增在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測(cè)定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),用宇宙飛船(質(zhì)量)去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭(質(zhì)量,發(fā)動(dòng)機(jī)已熄火),如圖所示.接觸以后,開動(dòng)飛船尾部的推進(jìn)器,使飛船和火箭組共同加速,推進(jìn)器平均推力為,開動(dòng)時(shí)間,測(cè)出飛船和火箭組的速度變化是,下列說法正確的是( )
A. 火箭質(zhì)量應(yīng)為
B. 宇宙飛船的質(zhì)量應(yīng)為
C. 推力越大, 就越大,且與成正比
D. 推力通過飛船傳遞給火箭,所以飛船對(duì)火箭的彈力大小應(yīng)為.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一豎直平面內(nèi),一輕質(zhì)彈簧一端固定,另一自由端恰好與水平線AB平齊,靜止放于傾角為53°的光滑斜面上.一長(zhǎng)為L(zhǎng)=9cm的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端系一質(zhì)量為m=1kg的小球,將細(xì)繩拉至水平,使小球在位置C由靜止釋放,小球到達(dá)最低點(diǎn)D時(shí),細(xì)繩剛好被拉斷.之后小球在運(yùn)動(dòng)過程中恰好沿斜面方向?qū)椈蓧嚎s,最大壓縮量為x=5cm.(g=10m/s2 , sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:
(1)細(xì)繩受到的拉力的最大值;
(2)D點(diǎn)到水平線AB的高度h;
(3)彈簧所獲得的最大彈性勢(shì)能Ep .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從地球上看月球,總是看到相同的一些月海,這是因?yàn)椋?/span> ).
A.地球總是同一面對(duì)著月球
B.月球自轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同
C.月球沒有自轉(zhuǎn)
D.月球自轉(zhuǎn)周期與月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,搜集證據(jù),評(píng)估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下
A.有同學(xué)認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè)
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,如圖(a)是對(duì)應(yīng)的位移—時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度—時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示
D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).
回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________;
(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng),表中x處的值為________;
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn),“小紙杯”在下落的開始階段做__________運(yùn)動(dòng),最后“小紙杯”做________運(yùn)動(dòng);
時(shí)間(s) | 下落距離(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體之間的作用總是相互的,作用力與反作用力的大小__________,方向__________,作用在同一直線上,作用力與反作用力的性質(zhì)__________,并且同時(shí)存在,同時(shí)消失,用力與反作用力分別作用在兩個(gè)不同物體.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5s和2s。關(guān)卡剛放行時(shí),一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度由靜止加速到2m/s,然后勻速向前,則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是( )
A. 關(guān)卡2 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡4 D. 關(guān)卡5
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于同位素,下列說法中正確的是
A.質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)也相同的原子
B.質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子
C.質(zhì)子數(shù)不同,中子數(shù)相同的原子
D.質(zhì)子數(shù)不同,中子數(shù)也不同的原子
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小球從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在第15s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移多0.2m,則下列說法正確的是( )
A.小球加速度為0.2m/s2
B.小球前15s內(nèi)的平均速度為0.2m/s
C.小球第14s的初速度為2.8m/s
D.第15s內(nèi)的平均速度為0.2m/s
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