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【題目】如圖所示，六個點電荷分布在邊長為a的正六邊形ABCDEF的六個頂點處，在B、F處的電荷的電荷量為﹣q，其余各處電荷的電荷量均為+q，MN為正六邊形的一條中線，則下列說法正確的是

A. M，N兩點電勢不相等

B. M，N兩點電場強度相同

C. 在中心O處，電場強度大小為，方向由O指向A

D. 沿直線從M到N移動正電荷時，電勢能先減小后增大

【答案】C

【解析】由對稱性可知，MN兩點電勢相等，選項A錯誤；中間一組-q和+q電荷在MN兩處合場強大小相等，方向水平向左，最上邊一組正電荷在M點合場強為0，最下面一組在N點合場強為0，最上邊一組正電荷在N點合場強方向豎直向下，最下邊一組正電荷在M點合場強方向豎直向上，最上邊一組正電荷在N點合場強大小和最下邊一組正電荷在M點合場強大小相等，所以M、N兩點場強大小相等，方向不同，故B錯誤；上下兩組正電荷共四個+q在O點合場強為0，中間-q和+q電荷在O點合場強大小為2，方向沿O指向-q方向，所以中心O點場強大小為2，方向沿O指向A方向，故C正確．若將正電荷從M點沿直線移動到N點，垂直MN方向上的電場力一直不做功，豎直方向上電場力先做負功，后做正功，由對稱性可知所做總功一定為零，所以MN兩點電勢相等，正電荷電勢能先增大后減�。还�D錯誤．故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究功與速度變化的關系”實驗，在實驗中，該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力．

（1）為了保證實驗結果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是 ．
A.實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作
B.實驗操作時要先放小車，后接通電源
C.在利用紙帶進行數據處理時，所選的兩個研究點離得越近越好
D.在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
（2）除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有 ， ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面豎直上拋一個質量為m的小球，小球上升的最大高度為H，設上升過程中空氣阻力f恒定．對于小球從拋出到上升至最高處的過程，下列說法正確的是（ ）
A.小球的動能減少了mgH
B.小球的機械能減少了fH
C.小球的重力勢能增加了mgH
D.小球的加速度大于重力加速度g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路在通過小型水庫的泄洪閘的下游時，常常要修建凹形橋，也叫“過水路面”．如圖所示，汽車通過凹形橋的最低點時（ ）

A.車的加速度為零，受力平衡
B.車對橋的壓力比汽車的重力大
C.車對橋的壓力比汽車的重力小
D.車的速度越大，車對橋面的壓力越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟十號”飛船繞地球的運行可視為勻速圓周運動，神舟十號航天員在“天宮一號”展示了失重環(huán)境下的物理實驗或現(xiàn)象，下列四個實驗可以在“天宮一號”艙內完成的有（ ）
A.
用臺秤稱量重物的質量
B.
用水杯喝水
C.
用沉淀法將水與沙子分離
D.
給小球一個很小的初速度，小球即可以在豎直平面內做圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是________；

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大，圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關系圖線是________；（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）

（3）消除小車與木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為________________；

（4）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．圖3是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，依次選取計數點A、B、C、D、E，每兩點之間還有4個計時點沒有標出．根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為__________m/s2．（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為 1kg 的物體做自由落體運動，經過 2s 落地．取 g=10m/s2 ． 關于重力做功的功率，下列說法正確的是（ ）
A.下落過程中重力的平均功率是 100W
B.下落過程中重力的平均功率是 200W
C.落地前的瞬間重力的瞬時功率是 200W
D.落地前的瞬間重力的瞬時功率是 400W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，在傳動過程中皮帶不打滑．a、b分別是小齒輪和大齒輪邊緣上的點，c是大齒輪上某條半徑上的中點，已知大齒輪的半徑是小齒輪半徑的2倍．若a點的線速度大小為v，則b點的線速度大小為 ， c點的線速度大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置如圖1所示．

（1）如果是電火花打點計時器，它使用的電源電壓是交流 V，每隔s打一次點．
（2）實驗中需要平衡摩擦力，做法是：適當填高木板端（填“左”或“右”），不把裝砂小桶的細線系在小車上，讓紙帶穿過打點計時器，并系在小車上，讓小車靠近打點計時器，打開電源，輕推一下小車使其運動，當紙帶上相鄰兩點之間的距離滿足下列哪個條件時（除前面若干點外），可以認為這一工作已經完成．答
A．都相等
B．均勻增大
C．均勻減小
（3）該實驗中，進行“平衡摩擦力”的操作，其目的是
A.為了使小車受到的合外力等于小車受到細線的拉力
B.為了使小車受到細線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力
C.為了使小車能做勻加速運動
（4）如圖2所示，甲圖是某一實驗打出的一條紙帶，乙圖是其局部放大圖．則O、D間的距離為是cm．打下D點時小車的瞬時速度大小是m/s（保留三位有效數字）

（5）根據紙帶打出的點，已經求出了A、B、C、E、F各點的速度，并在以O點為0時刻的v﹣t圖象中標出了它們的位置，請你再將D點的速度標在圖3中，畫出v﹣t圖象 ， 根據圖象求出的加速度a=m/s2（保留二位有效數字）

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