17.振源A帶動細繩上各點上下做簡諧運動,t=0時刻繩上形成的波形如圖所示.規(guī)定繩上質(zhì)點向上運動的方向為x軸的正方向,設此繩波的周期為4s,則P點以t=5s時刻開始計時的振動圖象是( 。
A.B.C.D.

分析 由波形圖可知P點的位置及起振方向,即可判斷P點的振動圖象.

解答 解:由波動圖可知,t=0時刻P點處于平衡位置;由帶動法可知P點應向下振動,即開始時應向下方起振,故可知振動圖象為B;
故選:B

點評 各質(zhì)點的振動都是由靠近振源的質(zhì)點帶動的,則由離P點較近且靠近振源的質(zhì)點的位置即可判出P點的起振方向,此為帶動法.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.滑雪者以18m/s的初速度沖上一傾角為30°的山坡,從剛上坡開始計時,至3s末,滑雪者速度變?yōu)榱,已知滑雪者的質(zhì)量為80kg,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)山坡對滑雪者摩擦力為多大?
(2)滑雪者回到坡地的速度?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,甲、乙兩條粗糙面不同的傳送帶AB傾斜放于水平地面上,且與水平地面的夾角相同,在電動機的帶動下以同樣恒定速率v向上運動.現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物塊(視為質(zhì)點)輕輕放在A處,小物塊在甲傳送帶上到達B處時的速率恰好為v,在乙傳送帶上到達離B處豎直高度為h的C處時的速率也為v.已知B處離地面高度皆為H.則在小物塊從A到B的過程中( 。
A.小物塊在兩條傳送帶上具有相同的加速度
B.電動機對兩條傳送帶做的功相同
C.兩條傳送帶與小物塊之間產(chǎn)生的熱量相同
D.兩條傳送帶對小物塊做的功相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓形管道豎直放置,其底端與水平地面相切.一質(zhì)量為m的小球(小球直徑很小且略小于管道內(nèi)徑)以某一水平初速進入管內(nèi),小球通過最高點P時,對管壁的壓力大小為0.5mg,(不考慮小球落地后反彈情況)則(  )
A.小球落地點到P點的水平距離可能為$\sqrt{6}$R
B.小球落地點到P點的水平距離可能為2$\sqrt{2}$R
C.小球進入圓管道的初速度可能為$\frac{\sqrt{14gR}}{2}$
D.小球進入圓管道的初速度可能為$\frac{3\sqrt{2gR}}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家都做出了重要的貢獻,他們也創(chuàng)造出了許多物理學的研究方法,下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是( 。
A.質(zhì)點、速度、點電荷等都是理想化模型
B.物理學中所有物理量都是采用比值法定義的
C.牛頓開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的科學方法
D.重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.介質(zhì)的臨界角和折射率成反比
B.機械波的頻率即波源的頻率
C.變化的電場產(chǎn)生變化的磁場
D.縱波傳播時,煤質(zhì)中的各質(zhì)點將隨波的傳播一直向前移動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于物體運動的加速度,下列說法正確的是( 。
A.做直線運動的物體,加速度方向一定不變
B.做曲線運動的物體,加速度一定改變
C.做勻速圓周運動的物體,加速度大小一定不變
D.處于完全失重的物體,加速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始按箭頭所示經(jīng)一系列狀態(tài)變化又回到狀態(tài)a.由圖知:氣體在a、b、c三個狀態(tài)的密度ρa、ρb、ρc的大小
關系是ρa>ρbc,氣體分子的平均動能EKa、EKb、EKc的大小關系是EKb>EKa=EKc,在此過程中,氣體從外界吸收(選填“從外界吸收”或“向外界放出”)熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數(shù)據(jù)處理得到如圖所示的v一t圖象(除t1~10s時間段圖象為曲線外,其余時間段圖象均為直線),已知在小車的運動過程中,0~t1時間的加速度大小為1.5m/s2,t1~14s時間內(nèi)小車牽引力的功率保持不變,14s末停止遙控讓小車自由滑行,小車的質(zhì)量m=2.0kg,可以認為小車在整個過程中受到的阻力大小不變.求:
(1)小車所受阻力的大;
(2)小車勻加速運動的時間t1;
(3)小車在加速運動過程中的位移s大。

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