精英家教網(wǎng)氫原子能級圖如圖所示，則（　　）
分析：能級差是不連續(xù)的，吸收或輻射的光子能量等于兩能級的能級差，所以光子能量不連續(xù)．軌道半徑越小，原子能量越�。�
解答：解：A、氫原子躍遷時吸收或輻射的光子能量等于兩能級間的能級差，由于能級差不連續(xù)，則光子能量不連續(xù)．故A錯誤．
B、根據(jù)
C
2
4
=6知，大量處于n=4能級的氫原子躍遷時能輻射出6種不同頻率的光子．故B錯誤．
C、電子軌道半徑越小，能級越小，即氫原子能量越�。蔆正確．
D、11eV的能量不等于基態(tài)與其它能級間的能級差，所以該光子能量不能被吸收而發(fā)生躍遷．故D錯誤．
故選C．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道能級間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)氫原子能級圖如圖所示，若氫原子發(fā)出a、b兩種頻率的光，在真空中用同一裝置做雙縫干涉實驗，分別得到干涉圖樣如圖甲、乙所示．若 a光是氫原子由能級 n=5向n=2 躍遷時發(fā)出的，則關(guān)于b光下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年浙江省湖州市高三第一學(xué)期期末樣卷考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

氫原子能級圖如圖所示，a,b,c分別表示原子在不同能級之間的三種躍遷途徑，設(shè)在a,b,c在躍遷過程中，放出光子的能量和波長分別是和，若a光恰能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則

A. ? ?? B. =+

C. ??????? D. C光也能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)

 

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科目：高中物理 來源：河北省模擬題 題型：計算題

（選修3-5選做題）
實驗室考查氫原子躍遷時的微觀效應(yīng)。已知氫原子能級圖如圖所示，氫原子質(zhì)量為。設(shè)原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的大量激發(fā)態(tài)氫原子處于n=5的能級狀態(tài)。
（1）求氫原子由高能級向低能級躍遷時，可能發(fā)射出多少種不同頻率的光；
（2）若躍遷后光子沿某一方向飛出，且光子的動量可以用表示a為普朗克常量，v為光子頻率，c為真空中光速），求發(fā)生電子躍遷后氫原子的最大反沖速率。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗室考查氫原子躍遷時的微觀效應(yīng)。已知氫原子能級圖如圖所示，氫原子質(zhì)量為。設(shè)原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的大量激發(fā)態(tài)氫原子處于n=5的能級狀態(tài)。

①求氫原子由高能級向低能級躍遷時，可能發(fā)射出多少種不同頻率的光；

②若躍遷后光子沿某一方向飛出，且光子的動量可以用表示a為普朗克常量，v為光子頻率,c為真空中光速），求發(fā)生電子躍遷后氫原子的最大反沖速率。（保留三位有效數(shù)字）

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