【題目】在升降機(jī)內(nèi)，一個(gè)人站在磅秤上，發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%，于是他做出了下列判斷中正確的是（ ）

A．升降機(jī)以0.8g的加速度加速上升

B．升降機(jī)以0.2g的加速度加速下降

C．升降機(jī)以0.2g的加速度減速上升

D．升降機(jī)以0.8g的加速度減速下降

【答案】BC

【解析】

試題當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí)，就說(shuō)物體處于超重狀態(tài)，此時(shí)有向上的加速度；

當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí)，就說(shuō)物體處于失重狀態(tài)，此時(shí)有向下的加速度．

根據(jù)牛頓第二定律求出升降機(jī)的加速度．

解：人站在磅秤上受重力和支持力，發(fā)現(xiàn)了自已的體重減少了20%，處于失重狀態(tài)，具有向下的加速度，

根據(jù)牛頓第二定律得出：a==0.2g，方向向下，

那么此時(shí)的運(yùn)動(dòng)可能是以0.2g的加速度減速上升，也可能是以0.2g的加速度加速下降，

故選：BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,測(cè)量______并記錄為F。

(2)彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端水平向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置(如圖甲),此時(shí)需記下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2以及_________________。

(3)某同學(xué)已在圖乙紙上作出F1、F2的圖示,請(qǐng)根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'_________。

(4)改變兩細(xì)線的夾角,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)。若F'的方向近似在_________方向上,且大小近似等于F,則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在粗糙水平桌面上放著筆記本電腦P和兩個(gè)墊片M、N，假設(shè)所有接觸處均有摩擦，但摩擦系數(shù)不同，欲使電腦P和墊片M隨墊片N保持相對(duì)靜止一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，需要作用在墊片N上一個(gè)水平外力F，此時(shí)

A. 墊片N共受五個(gè)力的作用

B. 墊片M對(duì)電腦P的摩擦力的方向向左

C. 桌面對(duì)墊片M的摩擦力小于電腦P對(duì)墊片N的摩擦力

D. 電腦P對(duì)墊片N的摩擦力大小等于電腦P對(duì)墊片M的摩擦力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩物體疊放在水平地面上，A物體質(zhì)量m=20kg，B物體質(zhì)量M="30" kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，其勁度系數(shù)為250 N／m，A與B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0．5�，F(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上，使B緩慢地向墻壁移動(dòng)，當(dāng)B移動(dòng)0.2m時(shí)，水平推力的大小為（g取10 m／s2）（ ）

A. 200 N B. 250 N C. 300 N D. 350 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器。

（1）如圖甲所示是一個(gè)多用電表的內(nèi)部電路圖，在進(jìn)行電流測(cè)量時(shí)，有兩個(gè)檔位可以用來(lái)測(cè)量電流，把S撥到____是電流量程大的檔位。

（2）一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率，分別是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”擋測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到_______擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是____________，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤的示數(shù)如圖乙，則該電阻的阻值是_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究合力和分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，0為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______.

A.等效替代法 B.理想實(shí)驗(yàn)法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下觀點(diǎn)正確的有_________.

A.兩根細(xì)線應(yīng)該適當(dāng)長(zhǎng)些

B.在不超出彈簧秤量程情況下，拉力應(yīng)該適當(dāng)大些

C.兩根彈簧拉力方向應(yīng)該盡量接近垂直

D.記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆貼著細(xì)線畫直線表示

(3)如圖為該同學(xué)完成測(cè)量后留在白紙上的實(shí)驗(yàn)情況記錄圖，圖中點(diǎn)P1、P2分別是用筆在 OB繩和OC繩正下方標(biāo)記的點(diǎn)，P是單獨(dú)用一根彈簀秤拉時(shí)用筆在細(xì)繩正下方標(biāo)記的點(diǎn)，相應(yīng)彈簧秤的讀數(shù)也標(biāo)在圖上，請(qǐng)根據(jù)給定的標(biāo)度，盡可能準(zhǔn)確地作出兩個(gè)分力F1、F2和合力F的力的圖示____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

A. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零

B. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為4 m

C. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng)

D. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)未來(lái)將建立月球基地，并在繞月軌道上建造空間站如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力的航天飛機(jī)在月球引力作用下向月球靠近，并將與空間站在B處對(duì)接，巳知空間站繞月軌道半徑為r，周期為T，萬(wàn)有引力常量為G，下列說(shuō)法中正確的是　　

A. 航天飛機(jī)在B處由橢圓軌道可直接進(jìn)入空間站軌道

B. 航天飛機(jī)經(jīng)過(guò)B處時(shí)的加速度與空間站經(jīng)過(guò)B處時(shí)的加速度相等

C. 根據(jù)題中條件可以算出月球的密度

D. 根據(jù)題中條件可以算出空間站受到月球的萬(wàn)有引力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，a、b兩個(gè)帶電小球，質(zhì)量分別為ma、mb, 用絕緣細(xì)線懸掛，細(xì)線無(wú)彈性且不會(huì)被拉斷。兩球靜止時(shí)，它們距水平地面的高度均為h（h足夠大），繩與豎直方向的夾角分別為α和β（α<β）。若剪斷細(xì)線OC，空氣阻力不計(jì)，兩球電量不變，重力加速度為g。則

A. a球先落地，b球后落地

B. 落地時(shí)，a、b水平速度大小相等，且方向相反

C. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，a、b系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

D. 落地時(shí)，a、b兩球的動(dòng)能和為 (ma+ mb)gh

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