用下圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應時間為t,直尺下落的加速度為9.8m/s2,現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測量的反應時間,他們測量開始時手所在位置如圖所示,受測者在刻度尺上得到下列數(shù)據(jù)(單位:cm,計算結果可保留根號)。
學生 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
A | 23 | 17 | 15 |
B | 25 | 20 | 22 |
C | 21 | 16 | 12 |
請問:(1)A、B、C三位同學,反應最快的是 同學。
(2)就A同學而言,他最快的反應時間是 s。
科目:高中物理 來源: 題型:
用下圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應時間為t,直尺下落的加速度為9.8m/s2,現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測量的反應時間,他們測量開始時手所在位置如圖所示,受測者在刻度尺上得到下列數(shù)據(jù)(單位:cm,計算結果可保留根號)。
學生 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
A | 23 | 17 | 15 |
B | 25 | 20 | 22 |
C | 21 | 16 | 12 |
請問:(1)A、B、C三位同學,反應最快的是 同學。
(2)就A同學而言,他最快的反應時間是 s。
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省紹興一中高一上學期期中考試物理試題 題型:填空題
用下圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應時間為t,直尺下落的加速度為9.8m/s2,現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測量的反應時間,他們測量開始時手所在位置如圖所示,受測者在刻度尺上得到下列數(shù)據(jù)(單位:cm,計算結果可保留根號)。
學生 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
A | 23 | 17 | 15 |
B | 25 | 20 | 22 |
C | 21 | 16 | 12 |
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省高一上學期期中考試物理試題 題型:填空題
用下圖所示的方法可以測出一個人的反應時間,設直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應時間為t,直尺下落的加速度為9.8m/s2,現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測量的反應時間,他們測量開始時手所在位置如圖所示,受測者在刻度尺上得到下列數(shù)據(jù)(單位:cm,計算結果可保留根號)。
學生 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
A |
23 |
17 |
15 |
B |
25 |
20 |
22 |
C |
21 |
16 |
12 |
請問:(1)A、B、C三位同學,反應最快的是 同學。
(2)就A同學而言,他最快的反應時間是 s。
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科目:高中物理 來源:專項題 題型:單選題
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