分析 (1)由牛頓第二定律即可求得加速度;
(2)由速度時(shí)間關(guān)系即可求得運(yùn)動(dòng)時(shí)間
解答 解:(1)由牛頓第二定律可得-f=ma
a=$\frac{-f}{m}=\frac{-8}{2}m/{s}^{2}=-4m/{s}^{2}$
(2)由速度時(shí)間關(guān)系可知
v=v0+at得
t=$\frac{v-{v}_{0}}{a}=\frac{0-4}{-4}s=1s$
答:(1)物體運(yùn)動(dòng)的加速度a為-4m/s2
(2)物體在水平面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為1s
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,加速度是解決問題的關(guān)鍵
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)十分相似,安培受啟發(fā),提出了分子電流假說 | |
B. | 在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后,紐曼和韋伯提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
C. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并得出了電磁感應(yīng)定律 | |
D. | 法拉第在實(shí)驗(yàn)中首先觀察到電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$s | B. | $\frac{1}{4}$s | C. | $\frac{1}{5}$s | D. | $\frac{3}{10}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應(yīng) | |
B. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論,若沒有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 | |
C. | 牛頓認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 伽利略最先把科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)分析方法相結(jié)合,否定了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斥力與引力都隨分子間距離增大而減小 | |
B. | 斥力與引力都隨分子間距離增大而增大 | |
C. | 分子間距離增大時(shí),引力增大,斥力減小 | |
D. | 分子間距離增大時(shí),引力減小,斥力增大 |
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