【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方 處有一光滑的釘子P，把小球拉到與釘子等高的位置A，懸線被釘子擋�。屝∏蛟谖恢肁由靜止釋放，當(dāng)小球第一次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)（ ）

A.小球的線速度突然增大
B.小球的角速度突然減小
C.懸線上的拉力突然減小
D.小球的向心加速度突然增大

【答案】B,C
【解析】解：A、小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)前后瞬間線速度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑增大，根據(jù)v=rω知，角速度減小，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、根據(jù)a= 知，速度大小不變，半徑變大，向心加速度減小，向心力減小，根據(jù)牛頓第二定律F﹣mg=m 得，繩子的拉力減�。蔆正確，D錯(cuò)誤．
故選：BC
小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的前后瞬間速度的大小不變，根據(jù)v=rω，a= 得出角速度的變化，以及向心力的變化，根據(jù)牛頓第二定律得出拉力的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板置于光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f．現(xiàn)用一水平恒力F作用在滑塊上，當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí)，木板在地面上移動(dòng)的距離為s．
下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.上述過(guò)程中，滑塊克服摩擦力做功為f（L+s）
B.其他條件不變的情況下，M越大，s越小
C.其他條件不變的情況下，F(xiàn)越大，滑塊到達(dá)木板右端所用時(shí)間越長(zhǎng)
D.其他條件不變的情況下，F(xiàn)越大，滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月13日，搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．對(duì)接后距離地面高度為h，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，萬(wàn)有引力常量為G，求：
（1）地球的質(zhì)量
（2）推導(dǎo)第一宇宙速度
（3）對(duì)接后天空一號(hào)的線速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一豎直面內(nèi)有多根交于O點(diǎn)的光滑直桿具有不同的傾角，每根直桿上均套有一個(gè)小環(huán)．使它們同時(shí)從O點(diǎn)由靜止釋放，則此后的某個(gè)相同時(shí)刻，這些小環(huán)所處的位置將處于（ ）

A.某一個(gè)圓上
B.某一條拋物線上
C.某一條水平直線上
D.某一條不規(guī)則曲線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有三個(gè)質(zhì)量分別為1kg、2kg、3kg的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過(guò)一根輕繩與質(zhì)量為m=kg的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中，水平向右的力F=14N作用在b上，a、b、c三個(gè)物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)且a與桌面恰好不打滑，若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，ab間、bc間最大靜摩擦力足夠大，取g=10m/s2，求：

（1）繩對(duì)小球的拉力大小；

（2）b對(duì)c，a對(duì)b以及桌面對(duì)a的摩擦力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎直靜止在水平面上，其正上方A位置處有一個(gè)小球．小球從靜止開(kāi)始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零．在下落階段（ ）

A.小球在B位置動(dòng)能最大
B.小球在C位置動(dòng)能最大
C.從A→C的過(guò)程中，小球重力勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量
D.從A→D的過(guò)程中，小球重力勢(shì)能的減小量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ的斜面體B上，并在圖示的水平恒力F作用下使它們之間剛好不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)而向左運(yùn)動(dòng)．已知斜面和水平面均光滑，那么下列關(guān)于這個(gè)物理情境的討論中正確的是（ ）

A.題目中描述的這種物理情境不可能發(fā)生
B.A,B只有向左勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)才能發(fā)生這種可能
C.斜面體B對(duì)物體A施加的作用力方向豎直向上
D.A，B具有共同加速度時(shí)能發(fā)生，并且恒力F大小為（M+m）gtanθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m、2m，彈簧的勁度系數(shù)都為k，彈簧兩端與兩物體連接．原來(lái)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力向上拉A，使A以大小為a的加速度勻加速上升．已知彈簧長(zhǎng)度在彈性限度內(nèi)變化，重力加速度為g．求：

（1）B剛好離開(kāi)地面時(shí)，A上升的總高度．
（2）B剛好離開(kāi)地面時(shí)，作用在A上的拉力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m.A、B、彈簧組成的系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)．現(xiàn)用F＝1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小．(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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