3.一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是( 。
A.物體對(duì)桌面的壓力就是重力
B.物體對(duì)桌面的壓力使桌面產(chǎn)生了形變
C.桌面的形變對(duì)物體產(chǎn)生了支持力
D.桌面對(duì)物體的支持力和物體物體對(duì)桌面的壓力大小相等方向相反所以它們是一對(duì)平衡力

分析 彈力是發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的作用力.壓力和支持力都是彈力,其施力物體是發(fā)生彈性形變的物體.物體對(duì)桌面的壓力與物體的重力是兩回事,不能說壓力就是物體的重力.根據(jù)平衡條件可知,桌面對(duì)物體的支持力等于物體的重力.同時(shí)注意明確作用力和反作用力的性質(zhì).

解答 解:A、物體靜止在水平桌面上,物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體的重力,但不能說壓力就是物體的重力,它們的施力物體和受力情況不同.故A錯(cuò)誤.
B、物體對(duì)桌面的壓力,使桌面發(fā)生了形變.故B正確.
C、桌面產(chǎn)生向下的形變,要恢復(fù)原狀,對(duì)物體產(chǎn)生了向上的支持力,故C正確.
D、桌面對(duì)物體的支持力和物體物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力; 故D錯(cuò)誤;
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 本題中要注意壓力和支持力都是彈力,彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體,受力物體是與之接觸的物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.一物塊沿傾角為θ的斜坡向上滑動(dòng).當(dāng)物塊的初速度為v時(shí),上升的最大高度為H,如圖所示;當(dāng)物塊的初速度為$\frac{v}{2}$時(shí),上升的最大高度記為h.重力加速度大小為g.則物塊與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ和h分別為(  )
A.μ=tanθB.μ=($\frac{{v}^{2}}{2gh}$-1)tanθC.h=$\frac{H}{2}$D.h=$\frac{H}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律:
(l)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示2的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角偏大(填“偏大”或“偏小”).

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了便于研究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與鉤碼質(zhì)量m滿足M>>m的條件.
(3)該同學(xué)從打下的若干紙帶中選出了如圖3所示的一條紙帶(每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來),圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)問的距離測(cè)得為:OA=5.00cm,AB=7.04cm,BC=9.09cm,CD=11.18cm,DE=13.27cm,EF=15.32cm.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.

由這些數(shù)據(jù)計(jì)算:該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=2.07m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,條形磁鐵用細(xì)線懸掛在O點(diǎn),O點(diǎn)正下方固定一個(gè)水平放置的鋁線圈.讓磁鐵在豎直面內(nèi)擺動(dòng),下列說法中正確的是( 。
A.磁鐵擺動(dòng)一個(gè)周期內(nèi),線圈內(nèi)感應(yīng)電流的方向改變4次
B.磁鐵始終受到感應(yīng)電流磁場(chǎng)的斥力作用
C.磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力始終是阻力
D.磁鐵所受到的感應(yīng)電流對(duì)它的作用力有時(shí)是阻力有時(shí)是動(dòng)力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩物體從同一時(shí)刻出發(fā)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是(  )
A.甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.兩物體兩次分別在1 s末和4 s末到達(dá)同一位置
C.乙在前2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),2 s后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
D.0-6s內(nèi),乙的位移比甲大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送.斜面與傳送帶靠在一起連成一直線,與水平方向夾角θ,傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動(dòng),傳送方向向上,木板與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù).已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時(shí),支持力均勻作用在木板底部.將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置,位于傳送帶部位的長度設(shè)為x,當(dāng)x=$\frac{L}{4}$時(shí),木板能保持靜止.
(1)將木板靜止放在x=$\frac{L}{2}$的位置,則木板釋放瞬間加速度多大?
(2)設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力為f,試在0≤x≤L范圍內(nèi),畫出f-x圖象.
(3)木板從x=$\frac{L}{2}$的位置靜止釋放,始終在滑動(dòng)摩擦力的作用下,移動(dòng)到x=L的位置時(shí),木板的速度多大?
(4)在(3)的過程中,木塊的機(jī)械能增加量設(shè)為△E,傳送帶消耗的電能設(shè)為W,不計(jì)電路中產(chǎn)生的電熱,比較△E和W的大小關(guān)系,用文字說明理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)提供如下器材,測(cè)定未知定值電阻Rx的阻值.
a.電流表(量程為50μA,內(nèi)阻為2kΩ)
b.電阻箱R1(0~99.9Ω)
c.電阻箱R2(0~999.9Ω)
d.電源E(電動(dòng)勢(shì)約9V,內(nèi)阻不計(jì))
e.滑動(dòng)變阻器R3(最大阻值10Ω,最大電流為0.6A)
f.滑動(dòng)變阻器R4(最大阻值1kΩ,最大電流為0.1A)
g.開關(guān)兩個(gè)(含一個(gè)單刀雙擲開關(guān)),導(dǎo)線若干

(1)用多用電表粗測(cè)該電阻的阻值,選擇歐姆“×100”擋,操作正確,如圖所示,多用電表示數(shù)為600Ω.
(2)若要將電流表改裝成量程為10mA的電流表,需并(“串”或“并”)聯(lián)電阻,其阻值為10Ω(保留到整數(shù)位).
(3)采用改裝后的電流表,用等效代替法來測(cè)量待測(cè)電阻阻值,請(qǐng)選擇合里的器材在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖并對(duì)所選的器材進(jìn)行標(biāo)注.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.測(cè)定電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:
A.待測(cè)電阻R(阻值約10kΩ)     B.滑動(dòng)變阻器R1(0-lkΩ)
C.電阻箱Ro( 99999.9Ω)      D.靈敏電流計(jì)G(500?A,內(nèi)阻不可忽略)
E.電壓表V(3V,內(nèi)阻約3kΩ)    F.直流電源E(3V,內(nèi)阻不計(jì))
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路,請(qǐng)你指出他的設(shè)計(jì)中存在的問題:
①電流表采用了外接法;②滑動(dòng)變阻器采用限流接法;③通過靈敏電流計(jì)的電流超過其量程

(2)乙同學(xué)用圖b所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①請(qǐng)?jiān)趫Dd中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.
②先將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭移到左(選填“左”或“右”)端,再接通開關(guān)S;保持S2斷開,閉合S1,調(diào)節(jié)R1使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)至某一位置,并記下電流I1
③斷開S1,保持R1不變,調(diào)整電阻箱R0阻值在10kΩ左右,再閉合S2,調(diào)節(jié)R0阻值使得電流計(jì)讀數(shù)為I1時(shí),R0的讀數(shù)即為電阻的阻值.
(3)丙同學(xué)查得靈敏電流計(jì)的內(nèi)阻為Rg,采用電路c進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改變電阻箱電阻R0值,讀出電流計(jì)相應(yīng)的電流I,由測(cè)得的數(shù)據(jù)作出$\frac{1}{I}$-R0圖象如圖e所示,圖線縱軸截距為m,斜率為k,則電阻的阻值為$\frac{m}{k}$-Rg

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》和《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》等實(shí)驗(yàn)中都用到了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源應(yīng)是6V以下的交流電源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案