下列方法中，可以改變平行板電容器電容的是
A．增大兩極板的帶電量B．增大兩極板間的距離
C．增大兩板的正對(duì)面積D．增大兩極板間的電壓
BC

試題分析：根據(jù)電容器的決定式可得BC正確，電容器與其兩端的電壓和電荷量無(wú)關(guān)，AD錯(cuò)誤，
點(diǎn)評(píng)：電容的物理意義是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的大�。x式采用的是比值定義法，有比值定義法共性，C與U、Q無(wú)關(guān)，由電容器本身決定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，AB是兩金屬板構(gòu)成的平行板電容器。先將電鍵K閉合，等電路穩(wěn)定后再將K斷開(kāi)，然后將B板向下平移一小段距離，并且保持兩板間的某點(diǎn)P與A板的距離不變。則下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．電容器的電容變小
B．電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小變大
C．電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變
D．P點(diǎn)電勢(shì)升高

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器經(jīng)開(kāi)關(guān)S與電池連接，S是閉合的，U表示電容器兩極板間的電勢(shì)差，Q表示極板所帶的電量，E表示勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度�，F(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動(dòng)，使兩板間的距離增大，則（      ）
A．U不變，E變小B． Q不變，E不變
C．U變小，E不變D． Q變小，E變小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于一給定的電容器，在如下圖所示中，描述電容C、帶電荷量Q、電壓U之間的相互關(guān)系的圖線(xiàn)中正確的是 （    ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2分）當(dāng)平行板電容器充電后，它的電容將         （選填“減小”、“增大”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一平行板電容器，兩板間電壓為3V，現(xiàn)使它放電，電量減少3×10－4 C，電容器兩極間電壓降為1V，此電容器的電容是    μF，電容器原來(lái)的帶電量是     C，若電容器極板上的電量全部放掉，電容器的電容是    μF。  

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

帶電的平行板電容器與靜電計(jì)的連接如圖所示，要使靜電計(jì)的指針偏角變小，可采用的方法有（    ）   
A．減小兩極板間的距離
B．用手觸摸極板
C．在兩板間插入電介質(zhì)
D．將極板B向上適當(dāng)移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器 兩極板之間的電勢(shì)差U．在保持極板上的電荷量Q不變的條件下，下列判斷正確的是  (     )
A．增大兩極板之間的距離，靜電計(jì)指針張角變大
B．將A板稍微上移，靜電計(jì)指針張角將變大
C．減小兩極板之間的距離的同時(shí)將A板稍微上移，靜電計(jì)張角將變大
D．若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計(jì)指針張角變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電容式話(huà)筒的保真度比動(dòng)圈式話(huà)筒好, 其工作原理如圖所示, Q是絕緣支架,M是薄金屬膜,與固定電極N形成一個(gè)電容器,被直流電源充電,當(dāng)聲波使膜片振動(dòng)時(shí),電容發(fā)生變化,電路中形成變化的電流,當(dāng)膜片向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有
A．電容變大
B．電容變小
C．導(dǎo)線(xiàn)AB中有向左的電流
D．導(dǎo)線(xiàn)AB中有向右的電流

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同步練習(xí)冊(cè)答案