如圖所示，將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間夾角為θ1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點，等整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F3，不計摩擦，則

A．  B．   C．F1＞F2＞F3      D．F1=F2＜F3

BD

解析試題分析：以繩子節(jié)點O為研究對象進行受力分析如圖：

當繩子右端從B點移動至C點時，根據(jù)幾何關(guān)系有：，
同理有，繩子長度不變，即，故可知，繩子的節(jié)點受到三個力的作用，由于繩子張角不變，根據(jù)平衡知識可知繩子拉力不變，即；當繩子右端B移至D點時，繩子間張角變大，繩子的節(jié)點依然受重力和兩個繩子的拉力，由平衡條件可得知，所以得到、，故選項BD正確；
考點：共點力平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪。A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著.已知mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中正確的是(   )

A．彈簧的彈力不變
B．物體A對斜面的壓力將減小
C．物體A受到的靜摩擦力將減小
D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在繞中心軸轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動。在圓筒的角速度逐漸增大的過程中，物體相對圓筒始終未滑動，下列說法正確的是

A．物體所受彈力大小逐漸增大
B．物體所受彈力始終指向圓心
C．物體所受合力指向圓心
D．物體所受摩擦力不沿豎直方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體用輕繩通過輕小且不計摩擦力的滑輪懸掛起來，物體靜止。現(xiàn)將B點稍向右移一點，物體仍靜止，則此時與原來相比較(　 　)

A．繩子拉力變大
B．繩子拉力變小
C．兩側(cè)繩子對滑輪的合力不變
D．兩側(cè)繩子對滑輪的合力變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個通草球帶電后相互推斥，如圖所示。兩懸線a、b跟豎直方向的夾角分別為α、β，兩球在同一水平面上。兩球質(zhì)量用m1和m2表示，所帶電量用q1和q2表示。若已知α>β，則一定有的關(guān)系

A．m1受到的電場力一定大于m2所受電場力
B．懸線a受到的拉力一定大于懸線b受到的拉力
C．m1一定大于m2
D．可能q1等于q2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

A、B、C三個物體如圖所示放置在水平面上，所有接觸面均不光滑，有一個水平向右的力F作用在物體C上，使A、B、C一起向右做勻速運動，則(   )

A.B對A的靜摩擦力方向水平向左
B.B對A的靜摩擦力方向水平向右
C.C對A的靜摩擦力方向水平向左
D.A對C的靜摩擦力方向水平向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

水平地面上有一個傾角為θ的斜面，其表面絕緣。另一個帶正電的滑塊放在斜面上，兩物體均處于靜止狀態(tài)，如圖所示。當加上水平向右的勻強電場后，滑塊與斜面仍相對地面靜止，（  ）

A．滑塊與斜面間的摩擦力一定變大
B．滑塊與斜面間的摩擦力可能不變
C．滑塊對斜面的壓力一定變大
D．斜面體對地面的壓力一定不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個電荷量為－Q的點電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點．另一個電荷量為＋q、質(zhì)量為的點電荷乙，從A點以初速度沿它們的連線向甲運動，到B點時的速度減小到最小為.已知點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為，則下列說法正確的是

A．點電荷甲在B點處的電場強度大小為
B．點電荷乙從A點運動到B點的過程中，加速度逐漸減小
C．在點電荷甲形成的電場中，A、B間電勢差
D．點電荷乙在A點的電勢能小于B點的電勢能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（a）所示，兩段等長細線將質(zhì)量分別為2m、m的小球A、B懸掛在O點，小球A受到水平向右的恒力4F的作用、小球B受到水平向左的恒力F的作用，當系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，可能出現(xiàn)的狀態(tài)應(yīng)是(     )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案