做“驗證牛頓運動定律”的實驗，主要的步驟有：
A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質量相等的小車，放在光滑的水平長木板上；
B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內通過的位移大�。�
C．分析所得到的兩個小車在相同時間內通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關系，從而得到質量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系；
D．在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩；
E．在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量，分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內砝碼的總質量。
上述實驗步驟，正確的排列順序是________。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗：
（1）甲同學在驗證加速度和物體的質量的關系時，控制物體所受合外力不變．①實驗中，描a-
1
m
圖象而不描a-m圖象的理由是
a-m的圖線為曲線、不便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而a-
1
m
圖線為直線，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律
a-m的圖線為曲線、不便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而a-
1
m
圖線為直線，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律
．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到E1=BLv1圖象如圖所示，由此你得出的結論為
合外力不變時，加速度與質量成反比
合外力不變時，加速度與質量成反比
．
（2）乙同學在保持小車質量不變的情況下，通過多次改變對小車的拉力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a一F圖象如上圖乙所示，圖象與a軸的截距的物理意義是
不加外力時，重力的分力與摩擦力的合力產生的加速度
不加外力時，重力的分力與摩擦力的合力產生的加速度
；小車的質量為
1.8
1.8
kg．（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?東莞一模）（1）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖，有一位同學保持小車質量不變的情況下，通過實驗測量作出了圖乙、丙兩幅圖．

①A圖線不通過坐標原點的原因是
沒有平衡摩擦，或平衡摩擦不夠
沒有平衡摩擦，或平衡摩擦不夠
．
②A圖上部彎曲的原因是
砂和砂桶的總質量不滿足遠小于小車和砝碼的總質量
砂和砂桶的總質量不滿足遠小于小車和砝碼的總質量
．
③B圖線在縱軸上有截距的原因是
平衡摩擦力太過
平衡摩擦力太過
．
（2）某同學利用氣墊導軌做驗證牛頓運動定律的實驗，步驟是：
①調平氣墊導軌，在通氣情況下滑塊在導軌上不移動，然后關掉氣源
②將兩個光電門裝在氣墊導軌上（距導軌兩端均還有一定的距離），并記下兩個光電門間的距離L
③測出遮光片的寬度d，將遮光片裝在滑塊上
④將氣墊導軌的一端墊上一定厚度的墊片，使氣墊導軌兩端的高度差為h
⑤接通氣源，讓滑塊從導軌的一端由靜止開始下滑，記下滑塊先后經(jīng)過兩光電門的遮光時間t1、t2（均為毫秒級）
⑥改變墊片的厚度，使氣墊導軌兩端的高度差分別為2h、3h、…重復實驗
請回答以下問題：
A．該同學根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門時的速度，其表達式是V1=
d
t1
d
t1
V2=
d
t2
d
t2

B．該同學根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門這段位移的加速度，其表達式是a=
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
（用直接測得的物理量字母表示）
C．該同學通過實驗得到了一組數(shù)據(jù)（見表），請你在坐標紙中做出a-h圖象，從圖象中得到a與h的關系是：
加速度a與h成正比
加速度a與h成正比
．
序號 墊高（cm）
.
a
(m/s2)
1 6.00 0.437
2 5.50 0.398
3 5.00 0.364
4 4.50 0.330
5 4.00 0.289
6 3.50 0.253
7 3.00 0.217
D．該同學由以上關系下結論說：在質量不變的情況下，滑塊的加速度與所受合外力成正比，該同學的依據(jù)是
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中正確的是 （　�。�
A、平衡摩擦力時，應將砝碼及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上；B、連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行；C、平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動；D、小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：人教版高三物理二輪復習專題訓練11 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗：
【小題1】甲同學在物體所受合外力不變時，改變物體的質量，得到數(shù)據(jù)如下表所示?

實驗次數(shù)
物體質量m(kg)
物體的加速度a(m/s2)
物體質量的倒數(shù)1/m(1/kg)
1
0.20
0.78
5.00
2
0.40
0.38
2.50
3
0.60
0.25
1.67
4
0.80
0.20
1.25
5
1.00
0.16
1.00
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下圖所示的坐標中描出相應的實驗數(shù)據(jù)點，并作出圖象?

②由圖象，你得出的結論為                                             ?
③物體受到的合力大約為                     ?（結果保留兩位有效數(shù)字）
【小題2】乙同學在保持小車質量不變的情況下，通過多次改變對小車的拉力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a—F圖象如下圖所示，則該圖象中圖線不過原點的原因是：                                                               ，小車的質量為         kg。（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012屆度山東省聊城市五校高三物理上學期期末物理卷 題型：實驗題

做“驗證牛頓運動定律”的實驗，主要的步驟有

A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質量相等的小車，放在光滑的水平長木板上

B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內通過的位移大小

C．分析所得到的兩個小車在相同時間內通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關系，從而得到質量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系

D．在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩

E．在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量．分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內砝碼的總質量．

上述實驗步驟，正確的排列順序是________．

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案