在研究性學習中,某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗,該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為ρ,并利用下列器材完成了這個實驗:
A.電源E(電動勢為12V,內(nèi)阻不計)
B.木板N(板上放有導電紙一張,導電膜向上),兩個金屬條A.B(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極)
C.滑線變阻器R(其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻)
D.毫米刻度尺.
E.電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻約3kΩ)
F.電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻忽略不計)
G.開關K,導線若干。
(1)請在圖示實物圖中完成實物連線。

(2)實驗中應測定的物理量是:                            
(3)計算導電膜厚度h的公式是:                   。(用ρ和測得物理量的符號表示)

(1)

(2)實驗中應測定的物理量是:導電膜導電部分的長度L1,寬度L2,電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I
(3)

解析試題分析:(1)測量厚度,根據(jù)的實驗原理是電阻定律,所以首先應測量出電阻值,由于電動勢較大,所以滑動變阻器采用限流式接法電流太大,所以滑動變阻器應采用分壓接法

(2)實驗中應測定的物理量是:導電膜導電部分的長度L1,寬度L2,電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I(3)由電阻定律可知所以
考點:考查電阻定律的應用
點評:難度中等,首先應明確實驗原理,根據(jù)電阻定律公式計算導電膜的厚度

練習冊系列答案
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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數(shù)為
100
100
N/m.彈簧的原長l0=
15
15
 cm.

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某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=
200
200
 N/m,彈簧的原長l0=
20cm
20cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0 cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)k為多大?彈簧的原長l0為多大?

甲         乙

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科目:高中物理 來源:2014屆山東省日照市高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),測力計的掛鉤可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=________N/m,彈簧的原長l0=_________cm

 

 

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科目:高中物理 來源:2010年吉林省長春市高三上學期期中考試物理試題 題型:實驗題

(4分)

某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F-變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數(shù)為           N/m.彈簧的原長l0=         cm

 

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