(2011?閔行區(qū)一模)某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示,以下說(shuō)法正確的是  ( 。
分析:電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱,沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低.判斷電勢(shì)能的高低可通過(guò)電場(chǎng)力做功來(lái)判斷.注意電場(chǎng)線不一定與帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡重合,除非電場(chǎng)線是直線,且初速度為0或與電場(chǎng)線平行.
解答:解:A.電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱,b點(diǎn)比c點(diǎn)密,所以c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng).故A錯(cuò)誤.
    B.沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,所以a點(diǎn)電勢(shì)大于b點(diǎn)電勢(shì).故B錯(cuò)誤.
    C.由于電場(chǎng)線是曲線,將一試探電荷+q由a點(diǎn)釋放,運(yùn)動(dòng)軌跡不可能與電場(chǎng)線重合.故C錯(cuò)誤.
    D.在d點(diǎn)再固定一點(diǎn)電荷-Q,然后將一試探電荷+q由a移至b的過(guò)程中,電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減少.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵理解電場(chǎng)線的特點(diǎn)及掌握判斷電勢(shì)能變化的方法.電勢(shì)能變化可從兩個(gè)角度判斷,一從電場(chǎng)力做功的角度判斷,二通過(guò)公式Ep=qφ去判斷(先判斷電勢(shì),再判斷電勢(shì)能).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是力
F′
F′

(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是
B
B

A.理想實(shí)驗(yàn)法        B.等效替代法
C.控制變量法        D.建立物理模型法
(3)(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有
ACD
ACD

A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)如圖所示是一個(gè)網(wǎng)球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片,由照片可知( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn),力矩盤上各同心圓的間距相等.
(1)(多選題)在用細(xì)線懸掛鉤碼前,以下措施中必要的是
ACD
ACD

A.判斷力矩盤是否處在豎直平面
B.判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
C.判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
D.判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
(2)在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個(gè)鉤碼所受的重力為0.50N,則由力矩平衡條件可推算出彈簧秤的示數(shù)為
1.75
1.75
N(已知彈簧秤的最小刻度是0.1N).
(3)在實(shí)驗(yàn)裝置裝配時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),質(zhì)量為m,半徑為R的力矩盤的重心在圓盤上的C點(diǎn),且重心C與盤心O的距離為r.因此,甲認(rèn)為可通過(guò)在A位置粘適量橡皮泥的方法來(lái)調(diào)整重心到O上,乙認(rèn)為可通過(guò)在BC之間挖掉一點(diǎn)木屑的方法來(lái)調(diào)整重心到O上;而丙認(rèn)為還有一種不需調(diào)整力矩盤重心的位置也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法,就是在實(shí)驗(yàn)時(shí)
保持OC連線在豎直方向
保持OC連線在豎直方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)由于地球自轉(zhuǎn),地球表面處的物體都隨地球一起作勻速圓周運(yùn)動(dòng),將地球視為圓球體,如圖所示,比較a、b處物體的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是  ( 。

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