一質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下沿水平面運(yùn)動，在t0時刻撤去力F，其v-t圖象如圖所示．已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則下列關(guān)于力F做的功W的大小關(guān)系式，正確的是

      A．                B．

      C．             D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波，某時刻的波形如圖甲所示，從該時刻開始計(jì)時，波上A質(zhì)點(diǎn)的振動圖象如圖乙所示，

 

①該列波沿x軸       傳播(填“正向”或“負(fù)向”)；

  ②該列波的波速大小為    m／s；

  ③若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，則所遇到的波的頻率為        Hz。

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科目：高中物理 來源： 題型：


我國自主研發(fā)的“北斗二號”地球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國人的驕傲，此系統(tǒng)由中軌道衛(wèi)星、高軌道衛(wèi)星和同步衛(wèi)星組成，可將定位精度提高到“厘米”級。已知三種衛(wèi)星中，中軌道衛(wèi)星離地面最近，同步衛(wèi)星離地面最遠(yuǎn)，則下列說法正確的是（     ）

A．中軌道衛(wèi)星的線速度小于高軌道衛(wèi)星的線速度

    B．中軌道衛(wèi)星的角速度小于高軌道衛(wèi)星的角速度

    C．高軌道衛(wèi)星的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度

    D．若一周期為8 h的中軌道衛(wèi)星t時刻在某同步衛(wèi)星正下方，則t+24 h時刻仍在該同步衛(wèi)星正下方

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科目：高中物理 來源： 題型：


2013年6月20日上午，神舟十號航天員進(jìn)行了我國首次太空授課．其中的水球?qū)嶒?yàn)中，水成球狀，這是因?yàn)?nbsp; 

    A．神舟十號做勻速運(yùn)動            B．神舟十號的速度大于7.9km/s

C．神舟十號相對地面靜止         D．神舟十號處于失重環(huán)境中

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)愛因斯坦提出的相對論，以下說法正確的是

    A．經(jīng)典力學(xué)理論普遍適用，大到天體，小到微觀粒子均適用

    B．物體的質(zhì)量取決于物體所含物質(zhì)的多少，因而物體無論以多大速度運(yùn)動，其質(zhì)量與速度無關(guān)

    C．一個真實(shí)的物體，其運(yùn)動速度有可能達(dá)到甚至超過真空中的光速

    D．質(zhì)量、長度、時間的測量結(jié)果都是隨物體與觀測者的相對運(yùn)動狀態(tài)而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


在法拉第時代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是（　�。�

　

A．

將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化

　

B．

在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化

　

C．

將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化

　

D．

繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體，已知地球表面重力加速度在兩極的大小為g0，赤道的大小為g；地球自轉(zhuǎn)的周期為T，引力常量為G．則地球的密度為（　　）

　

A．

B．

C．

D．

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


（單選）如圖甲所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M(m∶M＝1∶2)的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同．當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運(yùn)動時，彈簧的伸長量為x1.當(dāng)用同樣大小的力F豎直加速提升兩物塊時(如圖乙所示)，彈簧的伸長量為x2， 則x1∶x2等于 (　　)

A. 1∶1　　　　　　　B. 1∶2

C. 2∶1              D. 2∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：


起重機(jī)的鋼索將重物由地面吊到空中某個高度，其速度—時間圖象如圖所示，則鋼索拉力的功率隨時間變化的圖象可能是圖中的哪一個

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同步練習(xí)冊答案