【題目】燈泡L1的額定值為“6 V 4W”,燈泡L2的額定值為“6 V 2 W”,要使它們接到12 V的電路中,能使兩個(gè)燈泡都正常發(fā)光,且電路最省電,應(yīng)選下圖的哪一個(gè)( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】 ,
A:L1L2直接串聯(lián),實(shí)際電流相等,但它們額定電流不等,不能都正常工作。故A錯(cuò)誤。
B: ,電路B中L2實(shí)際電流大于L1實(shí)際電流,不可能都正常工作。故B錯(cuò)誤。
CD: ,電路C中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可使L1L2兩端電壓均為6V,兩燈均可正常工作,此時(shí)電路的總功率為;電路D中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可使燈和滑動(dòng)變阻器電壓均為6V,兩燈均可正常工作,此時(shí)電路的總功率。則能使兩個(gè)燈泡都正常發(fā)光,且電路最省電應(yīng)選擇C。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg的物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,從t=0開始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同時(shí)受到一個(gè)水平向左的恒力F=1N的作用,取g=10m/s2 , 向右為正方向,該物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象是(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計(jì)相連,靜電計(jì)金屬外殼和電容器下極板都接地,在兩極板間有一個(gè)固定在P點(diǎn)的點(diǎn)電荷,以E表示兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度,Ep表示點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能,θ表示靜電計(jì)指針的偏角.若保持下極板不動(dòng),將上極板向下移動(dòng)一小段距離至圖中虛線位置,則θ將 ,E將 ,Ep將 (填增大、減小或不變).
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【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo).在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象中(如圖所示),直線a、b分別描述了甲、乙兩車在0~20s的運(yùn)動(dòng)情況.關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.在0~10s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離
B.在10s~20s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離
C.在5 s~15s內(nèi)兩車的位移相等
D.在t=10s時(shí)兩車在公路上相遇
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【題目】直流電路如圖所示,電源內(nèi)電阻r=2Ω,定值電阻R0=4Ω,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為10Ω,當(dāng)S閉合,滑片P從最左端向右端移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 電流表示數(shù)減小,伏特表示數(shù)增大
B. 電源的輸出功率一定先增大后減小
C. 電源的總功率一定減小,效率一定增大
D. 變阻器R的功率一直減小
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【題目】如圖所示,是一個(gè)帶電體,是一個(gè)不帶電的金屬空腔,放在絕緣板的小紙屑不會(huì)被吸引的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】某在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是
A.研究國慶閱兵時(shí)主戰(zhàn)坦克駛過廣場(chǎng)的時(shí)間
B.拍攝危機(jī)奔跑中的同學(xué)
C.4×100米比賽中正在交接的短棍
D.正在駛?cè)胲囄坏钠嚕?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探索如同一場(chǎng)永無終點(diǎn)的接力賽,一代又一代人前仆后繼,下列對(duì)科學(xué)家的成就表述正確的是
A.伽利略——構(gòu)成完整的近代力學(xué)理論體系
B.普朗克——實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)開始緊密結(jié)合
C.愛因斯坦——闡述了時(shí)空彎曲的全新觀念
D.達(dá)爾文——開始打破科學(xué)與宗教間的界限
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動(dòng)作。如圖所示為記錄的力隨時(shí)間變化的圖線,縱坐標(biāo)為力(單位為牛頓),橫坐標(biāo)為時(shí)間(單位為秒)。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,以下有關(guān)由圖線還可以得到的信息,其中正確的是
A. 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作
B. 該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作
C. 下蹲過程中人處于失重狀態(tài),起立過程中人處于超重狀態(tài)
D. 下蹲過程中人所受重力先變小后變大
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