(1) 下列說法中正確的是　　　　. 

A. 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積

B. 懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運(yùn)動就越明顯

C. 由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,液面分子間只有引力,沒有斥力,所以液體表面具有收縮的趨勢

D. 液晶既具有液體的流動體,又具有光學(xué)各向異性

(2) 如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再由B變化到狀態(tài)C.已知狀態(tài)A的溫度為300K.氣體在狀態(tài)B的溫度為　　　　K;由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中,氣體　　　　(填“吸熱”或“放熱”). 

 

(3) 已知鐵的密度為ρ、摩爾質(zhì)量為M.阿伏加德羅常數(shù)為NA,將鐵原子視為球體,求鐵原子的直徑d.(球體體積公式V=1/6πd3)


 (1) BD　(2) 1200　放熱　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個(gè)紅蠟塊能在水中勻速上浮，現(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí)，使玻璃管水平勻速向右運(yùn)動，測得紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動方向與水平方向成30°角，如圖所示．紅蠟塊沿玻璃管上升的速度為0.7 m/s，則可知玻璃管水平運(yùn)動的速度約為

A．0.4m/s        B．0.7m/s

C．1.2m/s        D．1.4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁流量計(jì)廣泛應(yīng)用于測量可導(dǎo)電流體(如污水)在管中的流量(在單位時(shí)間內(nèi)通過管內(nèi)

橫截面的流體的體積)。為了簡化，假設(shè)流量計(jì)是如圖所示的橫截面為長方形的一段管道，其中空部分的長、寬、高分別為圖中的a、b、c，流量計(jì)的兩端與輸送液體的管道相連接(圖中虛線)。圖中流量計(jì)的上下兩面是金屬材料，前后兩面是絕緣材料，現(xiàn)于流量計(jì)所在處加磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直于前后兩面。當(dāng)導(dǎo)電液體穩(wěn)定地流經(jīng)流量計(jì)時(shí)，在管外將流量計(jì)上、下兩表面分別與一串接了電阻R的電流表的兩端連接，I表示測得的電流值。已知流體的電阻率為，不計(jì)電流表的內(nèi)阻，則可求得流量為(    )

A．         B．

C．         D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 MN、PQ是水平方向的勻強(qiáng)磁場的上下邊界，磁場寬度為L．一個(gè)邊長為a的正方形導(dǎo)線框（L>2a）從磁場上方下落，運(yùn)動過程中上下兩邊始終與磁場邊界平行．線框進(jìn)入磁場過程中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象如右圖所示，則線框從磁場中穿出過程中線框中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象可能是以下的哪一個(gè)（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


正方形金屬線框abcd，每邊長=0.1m，總質(zhì)量m=0.1kg，回路總電阻Ω，用細(xì)線吊住，線的另一端跨過兩個(gè)定滑輪，掛著一個(gè)質(zhì)量為M=0.14kg的砝碼。線框上方為一磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場區(qū)，如圖，線框abcd在砝碼M的牽引下做加速運(yùn)動，當(dāng)線框上邊ab進(jìn)入磁場后立即做勻速運(yùn)動。接著線框全部進(jìn)入磁場后又做加速運(yùn)動（g=10m/s2）。問：（1 ）線框勻速上升的速度多大？此時(shí)磁場對線框的作用力多大？

（ 2）線框勻速上升過程中，重物M做功多少？其中有多少轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


小船在靜水中速度為v，今小船要渡過一條小河，船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直.若航行到河中間時(shí)，水流速度增大，則渡河時(shí)間與預(yù)定的時(shí)間相比　　　　

　 A．減少　　　　　B．不變　　      C．增加　　　　　D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)玻爾模型，大量處于n＝4能級的氫原子向低能級躍遷時(shí)，可能發(fā)出        種不同頻率的光；若由n＝2能級向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)出的光恰好使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則由n＝3能級向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)出的光         (“能”或“不能”)使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)．　　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩足夠長平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L，導(dǎo)軌平面與水平面夾角θ＝30°，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2T的勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面向上，長為L=0.5m的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上，且始終與導(dǎo)軌電接觸良好，金屬棒ab的質(zhì)量m=1kg、電阻r=1Ω。兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右端電路，燈泡電阻RL＝4Ω，定值電阻R1＝2Ω，電阻箱電阻R2＝12Ω，重力加速度為g=10 m/s2，現(xiàn)閉合開關(guān)，將金屬棒由靜止釋放，下滑距離為s0=50m時(shí)速度恰達(dá)到最大，試求：

（1）金屬棒下滑的最大速度vm；

（2）金屬棒由靜止開始下滑2s0的過程中整個(gè)電路產(chǎn)生的電熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，分別做不同的圓周運(yùn)動，下面說法中正確的是（　　�。�

A．線速度較大的質(zhì)點(diǎn)，速度方向變化較快

B．角速度較大的質(zhì)點(diǎn)，速度方向變化較快

C．向心加速度較大的質(zhì)點(diǎn)，速度方向變化較快

D．以上說法都不對

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