如圖所示，質(zhì)量為m的物塊和質(zhì)量為M的木板疊放在水平地面上，現(xiàn)給物塊一個初速度使它在木板上向右滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為， 物塊與木板間動摩擦因數(shù)為， 已知木板始終處于靜止狀態(tài)， 那么下列說法正確的是（ ）

A．物塊受到的摩擦力大小為μ1mg

B．物塊對木板的摩擦力方向水平向右

C．地面對木板的摩擦力大小一定是

D．地面對木板的摩擦力是水平向左的靜摩擦力

 

BD

【解析】

試題分析：物塊受到的摩擦力為μ2mg，方向向左，A錯；根據(jù)作用力與反作用力可知物塊對木板的摩擦力方向向右，B對。物塊對木板的摩擦力方向向右，大小為μ2mg，地面對木板的摩擦力大小為，方向向左，故C錯D對。

考點：本題考查了對滑動摩擦力的大小計算和方向判斷。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆湖北省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.(下述第(1)、(2)、(3)小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)由以數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時,物體的瞬時速度是______ ;

(2)計算該物體的加速度為________ ;

(3)紙帶上的A點所對應的物體的瞬時速度=______ ;

(4)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______(填“大”或“小”).

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA=3N、GB=4N，彈簧的重力不計， 整個裝置被上下兩只手置于豎直方向處于靜止狀態(tài)，這時彈簧的彈力F=2N，則上方手對A的作用力和下方手對B的作用力可能為

A．5N和1N B．7N和0N C．5N和2N D．1N和6N

 

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科目：高中物理 來源：2016屆海南省高一上學期段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個質(zhì)量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運動，如圖所示。已知斜面的傾角為30°，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.1，則物體所受的摩擦力的大小和方向為（ ）

A．5N，沿斜面向下 B．5N，沿斜面向上

C．N，沿斜面向下 D．N，沿斜面向上

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）一個重為20N的光滑小球A,靜止在光滑斜面與豎直擋板之間，斜面的傾角為37度，求：

（1）小球?qū)π泵娴膲毫蛯ωQ直擋板的壓力；

（2）現(xiàn)將擋板P緩慢地由豎直位置逆時針轉(zhuǎn)到水平位置，求此過程中球?qū)醢鍓毫Φ淖钚≈�。�?/span>）

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力，施力物體是地球

B．均勻木球的重心在球心，挖去球心部分后，木球就沒有重心了

C．物體加速度越大，其速度變化越快

D．物體在連續(xù)相等時間內(nèi)位移比為1:2:3:4，則可判斷在此期間是勻變速直線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的一首《浣溪沙》中：“滿眼風波多閃爍，看山恰是走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰是走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（ ）

A．山和船 B．船和山 C．地面和山 D．河岸和水流

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一質(zhì)量為 m 的小球，用長為 L 的輕繩懸掛于 O 點，在水平拉力 F 作用下，從平衡位置A點緩慢運動到B點，則力F和繩子張力T的大小變化規(guī)律為（ ）

A. F變大，T變小

B. F變大，T變大

C. F和T都先增大后減小

D. F和T都先減小后增大

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省杭州市高一上學期抽測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，彈簧上壓著質(zhì)量為m的物體，若彈簧原長L0，彈簧的勁度系數(shù)為k，則此時彈簧度長為_____。

 

 

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