【題目】德國(guó)科學(xué)家基爾霍夫(1824—1887)曾說(shuō):“物理學(xué)已經(jīng)無(wú)所作為,往后無(wú)非在已知規(guī)律的小數(shù)點(diǎn)后面加上幾個(gè)數(shù)字而已!蹦茏C明這一說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 經(jīng)典力學(xué)體系
B. 電力的廣泛應(yīng)用
C. 相對(duì)論的提出
D. 兩彈一星的問(wèn)世
【答案】C
【解析】根據(jù)德國(guó)科學(xué)家基爾霍夫的生卒年代可以知道,他肯定的物理學(xué)成就是牛頓經(jīng)典力學(xué)體系,認(rèn)為這一成就已經(jīng)到達(dá)了物理學(xué)研究的頂峰,而后來(lái)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論提出,證明牛頓經(jīng)典力學(xué)只能解釋宏觀物體高速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,而相對(duì)論則比它水平更高,因?yàn)橄鄬?duì)論力學(xué)把牛頓經(jīng)典力學(xué)概括到其中,并使其成為一個(gè)特例,故選C而排除A;BD屬于物理學(xué)成就在技術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用,故與題意不符。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一平行板電容器左邊緣在y軸上,下極板與x軸重臺(tái),極板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E。一電量為q、質(zhì)量為m的帶電粒子,從O點(diǎn)與x軸成角斜向上射入極板間,粒子經(jīng)過(guò)K板邊緣a點(diǎn)平行于x軸飛出電容器,立即進(jìn)入一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的圓形磁場(chǎng)(未畫(huà)出),隨后從c點(diǎn)垂直穿過(guò)x軸離開(kāi)磁場(chǎng)。已知粒子在O點(diǎn)的初速度大小為,,,磁場(chǎng)方向垂直于坐標(biāo)平面向外,磁場(chǎng)與電容器不重和,帶電粒子重力不計(jì),試求:
(1)K極板所帶電荷的電性;
(2)粒子經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(3)圓形磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組制作了一個(gè)游戲裝置,其簡(jiǎn)化模型如圖所示,在A點(diǎn)用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)后,進(jìn)入半徑R=0.3m的光滑豎直圓形軌道,運(yùn)行一周后自B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),C點(diǎn)右側(cè)有一陷阱,C、D兩點(diǎn)的豎直高度差h=0.2m,水平距離s=0.6m,水平軌道AB長(zhǎng)為L1=1m,BC長(zhǎng)為L2=2.6m,小滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=10m/s2。
(1)若小滑塊恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn),求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度v0大小;
(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運(yùn)行一周離開(kāi)圓形軌道后只要不掉進(jìn)陷阱即為勝出,求小滑塊在A點(diǎn)彈射出的速度大小的范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)( )
A. 其速度方向一定發(fā)生變化
B. 其加速度可能為零
C. 其加速度方向一定發(fā)生變化
D. 其加速度大小一定發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一根長(zhǎng)為1m的絕緣輕繩懸掛一個(gè)帶電小球,小球質(zhì)量為1.0×10-2kg,所帶電荷量的大小為2.0×10-4C,F(xiàn)加一水平方向的足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),平衡時(shí)絕緣繩與豎直線成角(如圖)。()
(1)判斷該帶電小球帶電的性質(zhì);
(2)求這個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度;
(3)用力將小球移到豎直方向最低位置,由靜止釋放,試求當(dāng)小球第一次回到圖中位置時(shí)的速度。(忽略空氣阻力,g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在恒定電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化模型示意圖。在xOy 平面的第一象限,存在以x軸、y軸及雙曲線的一段(0≤x≤L,0≤y≤L)為邊界的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域I,電場(chǎng)強(qiáng)度為E;在第二象限存在以(-2L≤x≤0,0≤y≤L)為邊界的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ。一電子(電荷量大小為e,質(zhì)量為m,不計(jì)重力)從電場(chǎng)I的邊界B點(diǎn)處由靜止釋放,恰好從N點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ。求:
(1)電子通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ中的電場(chǎng)強(qiáng)度的大;
(3)試證明:從AB曲線上的任一位置由靜止釋放的電子都能從N點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“14~17世紀(jì),西方出現(xiàn)了近代科學(xué)的曙光,而中國(guó)則呈現(xiàn)出傳統(tǒng)科技的晚霞!蹦苤С衷撜f(shuō)法的一組是
A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)的提出與《天工開(kāi)物》
B. 電磁學(xué)的確立與《本草綱目》
C. 進(jìn)化論的確立與《農(nóng)政全書(shū)》
D. 相對(duì)論的提出與《夢(mèng)溪筆談》
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(甲)的電路,其中RT為熱敏電阻,電壓表量程為3V,內(nèi)阻RV約10kΩ,電流表量程為0.5 A,內(nèi)阻RA=4.0Ω,R為電阻箱。
(1)該實(shí)驗(yàn)小組首先利用該電路進(jìn)行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表示數(shù)I和電阻箱的阻值R,在I-U坐標(biāo)系中,將各組U1、I的數(shù)值標(biāo)記在相應(yīng)位置,描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線,如圖(乙)中曲線所示。為了完成該實(shí)驗(yàn),應(yīng)將導(dǎo)線c端接在 (選填“a”或“b”)點(diǎn)。
(2)利用(1)中記錄的數(shù)據(jù),通過(guò)分析計(jì)算可得外電路的電壓U2,U2的計(jì)算式為 。(用U1、I、R和RA表示)
(3)實(shí)驗(yàn)小組利用(2)中的公式,計(jì)算出各組的U2,將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I-U坐標(biāo)系中,如圖(乙)中直線所示。根據(jù)圖像分析可知:電源的電動(dòng)勢(shì)E= V,內(nèi)電阻r= Ω。
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)到6Ω時(shí),熱敏電阻消耗的電功率P= W。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在圓形卡紙的旁邊安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器。
下面是該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟:
①使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸;
②啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái);
③接通電火花計(jì)時(shí)器的電源,使它工作起來(lái);
④關(guān)閉電動(dòng)機(jī),拆除電火花計(jì)時(shí)器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫(xiě)出角速度ω的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測(cè)量值。
(1)要得到角速度ω的測(cè)量值,還缺少一種必要的測(cè)量工具,它是________
A.秒表 | B.游標(biāo)卡尺 | C.圓規(guī) | D.量角器 |
(2)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔為t,卡紙上有連續(xù)打下的n個(gè)點(diǎn),寫(xiě)出ω的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的含義__________________;
(3)為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)打點(diǎn)重疊,在電火花計(jì)時(shí)器與盤(pán)面保持良好接觸的同時(shí),可以緩慢地將電火花計(jì)時(shí)器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動(dòng)。則卡紙上打下的點(diǎn)的分布曲線不是一個(gè)圓,而是類(lèi)似一種螺旋線,如圖丙所示。你認(rèn)為這對(duì)測(cè)量結(jié)果有無(wú)影響,寫(xiě)出理由_____________________
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