14．閉合線框abcd，自某高度自由下落時穿過一個有界的勻強磁場，當(dāng)它經(jīng)過如圖所示的三個位置時，感應(yīng)電流的方向是（　�。�
A．經(jīng)過Ⅰ時，無感應(yīng)電流B．經(jīng)過Ⅰ時，a→b→c→d→a
C．經(jīng)過Ⅱ時，無感應(yīng)電流D．經(jīng)過Ⅲ時，a→b→c→d→a

分析 當(dāng)進入磁場時，磁通量變大，而出磁場時，磁通量變小，但完全進入磁場后，磁通量不變，根據(jù)楞次定律直接進行判斷，即可求解．

解答 解：A、經(jīng)過Ⅰ時，向里的磁通量增加，根據(jù)楞次定律則感應(yīng)電流磁場方向向外，由右手定則判斷感應(yīng)電流方向為逆時針，即a→b→c→d→a，故A錯誤，B正確；
C、經(jīng)過Ⅱ時，磁通量不變，則感應(yīng)電流為0，故C正確；
D、經(jīng)過Ⅲ時，向里的磁通量減少，根據(jù)楞次定律感應(yīng)電流的磁場方向向里，由右手定則判斷感應(yīng)電流方向為順時針，即a→d→c→b→a，故D錯誤．
故選：BC

點評 本題考查了由楞次定律和右手定則對感應(yīng)電流方向以及有無的判斷，基礎(chǔ)題，注意完全進入磁場后，雖線圈切割磁感線，但磁通量不變，所以沒有感應(yīng)電動勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對自由落體運動進行了研究．如圖1所示，用鐵架臺固定豎直長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S=41cm；現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，其直徑d用20分度的游標卡尺測出，游標卡尺的示數(shù)如圖2所示．小球通過A、B的時間分別為△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s．回答下列問題：

①由圖2所示，讀出小球直d=10.50mm；
②物體運動的加速度a=9.76m/s2；（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．一個質(zhì)量m=1kg的物體，受到與斜面平行向上的拉力F=10N，沿傾角為37°的斜面向上做勻速直線運動，從斜面底端運動到斜面頂端，已知斜面的高為H=3m，求各力對物體所做的功，以及各力對物體所做的總功．（g取10m/s2）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間接觸光滑．開始時，m和M均靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度，對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)（　�。�
A．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)機械能守恒
B．由于F1、F2大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動
C．當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時，m、M各自的動能最大
D．由于F1、F2等大反向，故系統(tǒng)的動量始終為零且物體M、m始終處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某航空科研小組相互協(xié)作完成了下面的實驗：
A．太空中的小組成員駕駛飛船在距X星球一定高度的P點時，正對著X星球發(fā)射一個激光脈沖，經(jīng)過時間t1 后收到反射回來的信號；
B．太空中小組成員在P點觀察X星球時發(fā)現(xiàn)視角為60°；
C．小組成員駕駛飛船在X星球表面著陸后，把一個彈射器固定在星球表面上，以一定的速度豎直向上彈射一個小球，測得小球從彈射到落回的時間為t2；
D．地球上的小組成員用同樣的彈射器在地球表面上，以相同的速度豎直向上彈射一個小球，測得小球在空中運動的時間為t3；
E．地球上的小組成員將同樣的彈射器平放在水平桌面上，以相同的速度水平彈射一個小球，測得小球的水平射程為x，桌面離地高度為h；
F．他們查資料得知萬有引力常量為G，光速為c．
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，可知算出（用上述的物理量表示）
（1）X星球表面距P點的距離為H=$\frac{1}{2}c{t}_{1}$．
（2）X星球的半徑為R=$\frac{1}{2}c{t}_{1}$．
（3）地球表面的重力加速度為g=$\frac{2{x}^{2}}{h{t}_{3}^{2}}$．
（4）X星球表面的重力加速度為g1=$\frac{2{x}^{2}}{h{t}_{2}{t}_{3}}$．
（5）X星球的密度為ρ=$\frac{3{x}^{2}}{πGhc{t}_{1}{t}_{2}{t}_{3}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．圖中ABCD是一條長軌道，其中AB段是傾角為θ的斜面，CD段是水平的．BC是與AB和CD都相切的一小段圓弧，其長度可以略去不計．一質(zhì)量為m的小滑塊在A點從靜止狀態(tài)釋放，沿軌道滑下，最后停在D點，A點和D點的位置如圖所示．現(xiàn)用一沿著軌道方向的力推滑塊，使它緩慢地由D點推回到A，設(shè)滑塊與軌道間的摩擦因數(shù)為μ，下列關(guān)于推力對滑塊做的功說法錯誤的是（　　）
A．mghB．2mgh
C．μmg（s+$\frac{h}{sinθ}$）D．以上答案中有兩個是錯誤

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛，由于在前方出現(xiàn)險情，司機采取緊急剎車，剎車加速度的大小為5m/s2，求：
（1）汽車剎車后10s內(nèi)滑行的距離．
（2）從開始剎車汽車滑行50m所經(jīng)歷的時間．
（3）在汽車停止前3秒內(nèi)汽車滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出．通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出功與物體速度變化的關(guān)系．

（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動       B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度     D．防止紙帶上點跡不清晰
（2）如圖2是某同學(xué)在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間有一個點沒有畫出，各計數(shù)點到O點的距離分別為：0.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點計時器的打點頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是2.23m/s（結(jié)果取三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力，圖甲中O點為單擺的懸點，現(xiàn)將小球（可視為質(zhì)點）拉到A點，此時細線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球在豎直平面內(nèi)的ABC之間來回擺動，其中B點為運動中最低位置．∠AOB=∠COB=α，且是未知量，圖乙表示由計算機得到細線對擺球的拉力大小F隨時間變化的曲線，L=0.4m，據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中信息（g取10m/s2）下列選項正確的是（　�。�
A．擺球質(zhì)量約為0.05KgB．擺球質(zhì)量約為0.5Kg
C．擺動過程中的最大速度為0.4m/sD．擺動過程中的最大速度為0.8m/s

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同步練習(xí)冊答案