【題目】如圖有一質(zhì)量不計的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動．用繩在O點懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端系在O點，另一端系在圓弧形墻壁上的C點．當(dāng)點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中（保持OA與地面夾角不變），OC繩所受拉力大小變化情況（　�。�

A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

【答案】D

【解析】對G分析，G受力平衡，則拉力等于重力；故豎直繩的拉力不變；再對O點分析，O受繩子的拉力OA的支持力及OC的拉力而處于平衡；受力分析如圖所示；


將F和OC繩上的拉力合力，其合力與G大小相等，方向相反，則在OC上移的過程中，平行四邊形的對角線保持不變，平行四邊形發(fā)生圖中所示變化，則由圖可知OC的拉力先減小后增大，圖中D點時力最�。还蔬xA．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，t=0時刻開始，小物塊與木板一起以12m/s共同速度向右運動，直到小木塊剛好停在長木板的右端，小木塊的大小忽略不計。小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，木板與地面間的動摩擦因數(shù)。小木塊的質(zhì)量為m1=2kg，木板的質(zhì)量為m2=4kg。g=10m/s2.求：

（1）小木塊在木板上滑動時受到的摩擦力的大�。�

（2）牛頓第二定律的公式是：a=F合/m，意思是物體運動的加速度與物體所受的外力的合力成正比，與物體本身的質(zhì)量成反比。請求出小木塊在木板上滑動時的加速度大小。

（3）長木板的長度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛質(zhì)量相同的小車，置于光滑的水平面上，有一人靜止在小車A上，兩車靜止，如圖所示．當(dāng)這個人從A車跳到B車上，接著又從B車跳回A車并與A車保持相對靜止，則A車的速率（ ）

A.等于零
B.大于B車的速率
C.小于B車的速率
D.等于B車的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個靜止的放射性同位素的原子核 P衰變?yōu)? Si，另一個也靜止的天然放射性元素的原子核 Th衰變?yōu)? Pa，在同一磁場中得到衰變后粒子的運動軌跡1、2、3、4，如圖所示，則這四條徑跡依次是（ ）

A.電子、 Pa、 Si、正電子
B.Pa、電子、正電子、 Si
C.Si、正電子、電子、 Pa
D.正電子、 Si、 Pa、電子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)細線水平懸掛，處于豎直向上的勻強磁場中，棒中通以由M向N的電流，平衡時兩懸線與豎直方向夾角均為θ．如果僅改變下列某一個條件，θ角的相應(yīng)變化情況是（ ）

A.棒中的電流變大，θ角變大
B.兩懸線等長變短，θ角變小
C.金屬棒質(zhì)量變大，θ角變大
D.磁感應(yīng)強度變大，θ角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c表示電場中的三個等勢面，且相鄰等勢面之間的電勢差相等．實線為一帶正電荷粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，M，N是這條軌跡上的兩點，則下列說法中正確的是（ ）

A.三個等勢面中，a的電勢最高
B.對于M，N兩點，帶電粒子通過M點時電勢能較小
C.對于M，N兩點，帶電粒子通過N點時動能較大
D.帶電粒子由M運動到N時，速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

(1) 圖示是實驗中用打點計時器得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝______ m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（2）以下措施正確的是（______）（填入相應(yīng)的字母）

A.平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時，先放開小車，后接通電源

(3) 實驗中設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼的質(zhì)量為m，要使小車下滑時受到的合力大小更接近砝碼的重力，進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是_________。

A．M＝100 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

C．M＝500 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝800 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g、60 g

(4)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與______的圖象．

(5)右圖為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某商場安裝的智能化電動扶梯，無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程。那么下列說法中正確的是（ ）

A. 顧客始終受到靜摩擦力的作用

B. 顧客受到的支持力總是大于重力

C. 顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下

D. 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m="1" kg的物體在F＝20 N的水平推力作用下，從足夠長的粗糙斜面的底端A點由靜止開始沿斜面運動，物體與斜面間動摩擦因數(shù)為μ=0．25，斜面固定不動，與水平地面的夾角θ＝37°，力F作用4 s后撤去，撤去力F后5s物體正好通過斜面上的B點。（已知sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g＝10 m/s2）。求：

（1）撤去力F時的速度；

（2）力F作用下物體發(fā)生的位移；

（3）AB之間的距離。

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