【題目】如圖所示，甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c(c為真空中光速)的飛船反向運(yùn)動(dòng)．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲乙兩人相對(duì)速度為1.4c

B.甲觀察到乙的身高不變

C.甲觀察到乙所乘的飛船變短

D.甲觀察到乙所帶的鐘表顯示時(shí)間變快

【答案】BC

【解析】

A．如果把兩個(gè)人中的一個(gè)看成靜止，那么另一個(gè)相對(duì)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)速度，但不是速度合成公式，而是相對(duì)論速度合成公式，合成的速度接近某個(gè)光速值，也即是說(shuō)，如果把甲看成靜止，那么乙相對(duì)甲以某個(gè)接近光速的速度飛行，故A錯(cuò)誤；

B．身高是豎直方向，他們的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樗�，所以身高不變，兩者看到�?duì)方的身高不變，故B正確；

C．根據(jù)相對(duì)論的尺縮效應(yīng)，甲觀察到乙所乘的飛船變短，故C正確；

D．根據(jù)相對(duì)論的鐘慢效應(yīng)，可以推測(cè)兩人在接近光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，相對(duì)地球來(lái)說(shuō)時(shí)間都變慢了，但乙相對(duì)于甲的速度更大，因此可以推測(cè)，乙的鐘要更慢一點(diǎn)，故D錯(cuò)誤；

故選：BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體A置于質(zhì)量為的物體B上，物體B與原長(zhǎng)為的直立于水平地面上的輕彈簧上端相連，豎直向下的力作用于物體A上，平衡時(shí)彈簧的壓縮量為�，F(xiàn)將撤去，物體A、B向上運(yùn)動(dòng)，且物體A向上運(yùn)動(dòng)達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)離地面高度為，不計(jì)空氣阻力。求：（物體A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)）

(1)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)物體A的速度；

(2)彈簧彈性勢(shì)能的最大值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規(guī)律。已知他們使用的小車(chē)完全相同，小車(chē)的質(zhì)量為M，重物的質(zhì)量為m,試回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，必須平衡小車(chē)和長(zhǎng)木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須滿足“M遠(yuǎn)大于m”的實(shí)驗(yàn)小組是 __________；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)的操作均完全正確，他們作出的a-F圖線如圖丁中A、B、C所示，則甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線依次是________ 。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙組同學(xué)得到的一條紙帶如圖戊所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，根據(jù)所標(biāo)的測(cè)量數(shù)據(jù)可算得：小車(chē)的加速度為m/s2，打下2點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為 _______m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，跳樓機(jī)是常見(jiàn)的大型機(jī)動(dòng)游樂(lè)設(shè)備。這種設(shè)備的座艙裝在豎直柱子上，由升降機(jī)送至高處后使其自由下落(不計(jì)阻力)，一段時(shí)間后，啟動(dòng)制動(dòng)系統(tǒng)，座艙勻減速運(yùn)動(dòng)到地面時(shí)剛好停下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 自由下落階段和制動(dòng)階段乘客機(jī)械能的變化量相等

B. 自由下落階段和制動(dòng)階段，乘客所受合力的沖量相同

C. 自由下落階段和制動(dòng)階段，乘客所受重力做的功一定相等

D. 整個(gè)下落過(guò)程中，乘客的最大速度是全程平均速度的兩倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L的木板置于光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f�，F(xiàn)用一水平恒力F作用在滑塊上，當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí)，木板在地面上移動(dòng)的距離為s。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 其他條件不變的情況下，F增大，滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量不變

B. 其他條件不變的情況下，M越大，s越大

C. 其他條件不變的情況下，F越大，滑塊到達(dá)木板右端所用時(shí)間越長(zhǎng)

D. 上述過(guò)程中，滑塊克服摩擦力做功為f(L+s)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某小組使用位移傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A由靜止釋放，位移傳感器可以測(cè)出木塊到傳感器的距離。位移傳感器連接計(jì)算機(jī)，描繪出滑塊相對(duì)傳感器的位移x隨時(shí)間t的變化規(guī)律，如圖乙所示。

（1）根據(jù)上述圖線，計(jì)算0.4s時(shí)木塊的速度大小_____m/s， 木塊加速度大小______ 。（保留兩位有效數(shù)字）

（2）為了測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù),還需要測(cè)量的量是__________________。（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩衛(wèi)星都繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)某城市，B軌道是地球同步衛(wèi)星軌道，A軌道半徑是同步軌道半徑的倍,兩軌道始終共面，請(qǐng)問(wèn)該非同步衛(wèi)星每天運(yùn)行到某城市正上空的次數(shù)應(yīng)為（ ）

A.15次B.16次C.17次D.18次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C→D→A的循環(huán)，該過(guò)程每個(gè)狀態(tài)都視為平衡態(tài)，各狀態(tài)參數(shù)如圖所示。A狀態(tài)的壓強(qiáng)為PA=1.2×105Pa，求：

（1）B狀態(tài)的溫度TB；

（2）完成一個(gè)循環(huán)，外界對(duì)氣體所做的功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)半徑為R、光滑的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A、B分別靜止在該軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。 現(xiàn)將A無(wú)初速度釋放，A與B碰撞后A沿軌道返回的最大高度為，B從光滑的桌面邊沿水平飛出，下落到水平地面上的P點(diǎn)處。已知P點(diǎn)到桌面右邊沿的水平距離為，桌子離地高度為R，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力。則小滑塊A、B的質(zhì)量之比等于（　�。�

A.2：3B.1：6C.1：4D.3：4

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