分析 (1)先以人為研究對象,根據(jù)平衡條件求人受的支持力.
(2)先求B點受的繩的拉力,再用力作用效果把繩的拉力分解為對BC的壓力,對AB拉力.
解答 解:(1)以人為研究對象,受力分析如圖所示:
因為物體勻速運動,則人對繩的拉力為300N,繩對人的拉力FT也為300N,
由平衡條件得:FT+FN=G人
解得:FN=G人-FT=500-300=200N
(2)B點受的繩向下的拉力F=2FT=600N,依據(jù)作用效果進行分解如下圖所示:
則由圖解得:FAB=Ftan30°=200$\sqrt{3}$N
FBC=$\frac{F}{cos30°}$=400$\sqrt{3}$N
答:(1)此時地面對人的支持力是200N;
(2)對AB的拉力為200$\sqrt{3}$,對BC的壓為為400$\sqrt{3}$.
點評 本題是力平衡問題,關(guān)鍵是靈活選擇研究對象,受力分析后根據(jù)平衡條件列式求解,基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1一直減小 | B. | F2一直增大 | C. | F1先增大后減小 | D. | F2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t0時刻,A、B間靜摩擦力為零 | B. | t0時刻,B速度為零 | ||
C. | 2t0時刻,A、B間靜摩擦力最大 | D. | 2t0時刻,A、B位移最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度的變化率越來越大 | |
B. | 速度也減小,加速度為零時,速度最小 | |
C. | 速度繼續(xù)增大,加速度為零時,速度最大 | |
D. | 速度與加速度的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6:1 | B. | 1:6 | C. | 1:36 | D. | 36:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3N、4N、5N | B. | 2N、5N、9N | C. | 4N、6N、8N、12N | D. | 7N、6N、12N、26N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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