【題目】如圖所示,物塊A的質(zhì)量為M,將A按住靜止于地面,物塊B、C的質(zhì)量都是m,并都可看作質(zhì)點,且m<M<2m。三物塊用細線通過滑輪連接,物塊B與物塊C的距離和物塊C到地面的距離都是L,F(xiàn)將物塊A釋放,若物塊A距滑輪足夠遠且不計一切阻力。求:
(1)物塊A上升過程中的最大速度;
(2)物塊A上升的最大高度。
【答案】(1)(2)
【解析】
試題分析:(1)當物體C著地時,A具有最大速度,由機械能守恒得:
2mgL-MgL =(2m+M)vm2
解得:
(2)因為m<M,所以C著地后A、B做減速運動,設(shè)物體B剛著地時,A的速度為0,到達最高,根據(jù)機械能守恒定律有:(M+m)vm2 = MgL-mgL
解得: H1 = 2L
若 B末著地前速度已減速為零,設(shè)此時上升的高度為L1
根據(jù)機械能守恒定律有:(M+m)vm2 = MgL1-mgL1
H2 = L+L1
解得:
若物體B著地時,M的速度不為0,仍在升高,設(shè)B著地時AB的速度為v2,B著地后A繼續(xù)上升的高度為h,根據(jù)機械能守恒定律有:
(M+m)vm2-(M+m)v22 = MgL-mgL
Mv22 =Mgh
H3 = 2L+h
解得:
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【題目】如圖所示,雜技演員在表演水流星節(jié)目時,盛水的杯子在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當杯子經(jīng)過最高點時,里面的水也不會流出來,這是因為在最高點
A.水處于失重狀態(tài),不受重力的作用
B.水受的合力為零
C.水受的合力提供向心力,使水做圓周運動
D.水一定不受到杯底的壓力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的電動機帶動下,足夠長的水平傳送帶以恒定速率v1勻速向右運動,一質(zhì)量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上傳送帶,最后滑塊返回傳送帶的右端。關(guān)于這一過程的下列判斷,正確的有( )
A. 滑塊返回傳送帶右端的速率為v2
B. 此過程中傳送帶對滑塊做功為mv-mv
C. 此過程中電動機對傳送帶做功為2mv
D. 此過程中滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量大于m(v1+v2)2
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【題目】如圖所示,粗糙弧形軌道和兩個光滑半圓軌道組成翹尾巴的S形軌道。光滑半圓軌道半徑為R,兩個光滑半圓軌道連接處C、D之間留有很小的空隙,剛好能夠使小球通過,C、D之間距離可忽略。粗糙弧形軌道最高點A與水平面上B點之間的高度為h。從A點靜止釋放一個可視為質(zhì)點的小球,小球沿翹尾巴的S形軌道運動后從E點水平飛出,落到水平地面上,落點到與E點在同一豎直線上B點的距離為s。已知小球質(zhì)量為m,不計空氣阻力,求:
(1)小球從E點水平飛出時的速度大小;
(2)小球運動到半圓軌道的B點時對軌道的壓力;
(3)小球沿翹尾巴S形軌道運動時克服摩擦力做的功。
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【題目】跳傘是一項勇敢者的游戲,人在跳傘時,下述各對力的描述正確的是( )
A.地球?qū)θ说奈腿藢Φ厍虻奈κ且粚ζ胶饬?/span>
B.人受到的重力和氣流對人向上的力是一對相互作用力
C.人受到的重力和人對氣流向下的力是一對平衡力
D.人對氣流向下的力和氣流對人向上的力是一對相互作用力
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【題目】物體在合外力作用下做直線運動的v t 圖象如圖所示,下列表述正確的是
A. 在0~1s 內(nèi),物體做加速運動,合外力做負功
B. 在1~3s 內(nèi),物體做勻速運動,合外力做正功
C. 在3~7s 內(nèi),合外力做功為零
D. 在0~5s 內(nèi),速度變化量為零,合力的平均功率為零
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M 的木塊靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m 的子彈以速度v0 沿水平方向射中木塊并最終留在木塊中與木塊一起以速度v 運動.已知當子彈相對木塊靜止時,木塊前進距離L,子彈進入木塊的深度為L′,木塊對子彈的阻力為F(F 視為恒力),則下列判斷正確的是
A.子彈和木塊組成的系統(tǒng)機械能守恒
B.子彈克服阻力所做的功為FL
C.系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為F(L +L)
D.子彈對木塊做的功為
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定與它的幾何中心重合
B. 用一繩子把一個物體懸掛起來,物體處于完全靜止狀態(tài),該物體的重心不一定在繩子的延長線上
C. 兩物體只要接觸就有彈力存在
D. 重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的
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【題目】一物體自原點開始在x軸上運動,其初速度v0<0,加速度a<0,當加速度不斷減小直至為零時,物體的( 。
A. 速度不斷減小,位移不斷減小 B. 速度和位移都不斷增大
C. 當a=0時,速度達到最大 D. 當a=0時,速度為0,位移達到最小值
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