【題目】在水平勻速飛行的飛機上，相隔1s落下物體A和B，在落地前，A物體將 （ ）

A. 在B物體之前 B. 在B物體之后

C. 在B物體正下方 D. 在B物體前下方

【答案】C

【解析】

試題因為AB兩物體在水平方向的運動情況相同，即水平速度相同，故A物體總在B物體的正下方，故選項C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用某種單色光照射某種金屬表面，發(fā)生光電效應，現(xiàn)將該單色光的光強減弱，則

A. 光電子的最大初動能不變

B. 光電子的最大初動能減少

C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)減少

D. 可能不發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某星球為太陽系一顆行星，該行星半徑是地球半徑的1/2，質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/9。已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，一人在地面上能向上豎直跳起的最大高度是h，忽略自轉(zhuǎn)的影響，下列說法正確的是

A. 該星的密度為

B. 該星表面的重力加速度是

C. 該星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為2/3

D. 此人以在地球上相同的初速度在該星上起跳后，能達到的最大高度是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流的方向．

（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路___________．

（2）將線圈A插入線圈B中，合上開關S，能使線圈B中感應電流的磁場方向與線圈A中原磁場方向相反的實驗操作是_______

A．插入鐵芯F B．拔出線圈A

C．使變阻器阻值R變小 D．斷開開關S

（3）某同學第一次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端快速滑到右端，第二次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端慢慢滑到右端，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______（填寫“大”或“小”），原因是線圈中的______（填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1922年英國物理學家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學獎．若速度相同的一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運動軌跡如圖所示，則下列相關說法中正確的是( )

A. 該束帶電粒子帶負電

B. 速度選擇器的P1極板帶正電

C. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質(zhì)量越大

D. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強電場所在平面內(nèi)存在一個半徑為R的圓形區(qū)域，完全相同的帶正電粒子以初速度v0沿不同的方向從A點進入圓形區(qū)域，已知從D點離開的粒子動能最大，且AB、CD是兩條互相垂直的直徑．則下列說法正確的是( )

A. 電場方向沿CD方向 B. 電場方向沿AD方向

C. 從B點離開的粒子速度仍是v0 D. 從C點離開的粒子速度仍是v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲利用如圖1所示的實驗裝置來測量滑塊與斜面間動摩擦因數(shù)的大小，其實驗步驟如下：

（1）該同學將斜面傾角調(diào)整為θ，釋放滑塊后，打點計時器打出的部分紙帶如圖2所示，已知打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電，且紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未畫出，由此可計算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=______m/s2（計算結果保留2位有效數(shù)字）．

（2）已知當?shù)氐闹亓θ缢俣却笮?/span>g，該同學利用其學習的牛頓運動定律知識，寫出滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ的表達式μ=________．

（3）由于在實驗時沒有考慮滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦，你認為該同學測得的動摩擦因數(shù)與真實值相比應_______（填“偏大“、“偏小“或“不變“）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國是掌握空中加油技術的少數(shù)國家之一．如圖是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲－10”在空中加油的情景，以下列哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的

A．“殲－10”戰(zhàn)斗機

B．地面上的房屋

C．加油機中的飛行員

D．“殲－10”戰(zhàn)斗機里的飛行員

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導熱件能良好的氣缸豎直放置，橫截面積為S。氣缸內(nèi)用活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，氣柱的高度為L，溫度為T1�；钊c氣缸間摩擦忽略不計，現(xiàn)在活塞上放一質(zhì)量為m砝碼，氣柱高度變?yōu)?/span>，氣缸關婦，再對氣缸緩慢加熱，使氣缸內(nèi)的氣柱高度恢復到L，已知加熱時氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強為

（1）整個過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少？

（2）氣體的末態(tài)溫度T2為多少？

（3）請在V-T圖上畫出整個過程的圖像 (在圖線上標出過程的方向）。

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