A.光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有動量 |
B.玻爾認為,原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的 |
C.經典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征 |
D.原子核的質量大于組成它的核子的質量之和,這個現象叫做質量虧損 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.經過電場加速后,電子的德布羅意波長為P/h |
B.經過電場加速后,電子的德布羅意波長為h/P |
C.熒光屏上暗條紋的位置是電子不能到達的位置 |
D.熒光屏上亮條紋的位置是電子到達概率大的位置 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光是一種粒子,它和物質的作用是一份一份的 |
B.光的波動性是大量光子之間的相互作用引起的 |
C.大量光子表現光具有粒子性 |
D.光具有波粒二象性,大量光子表現出光的波動性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.相同頻率的光照射到不同的金屬上,逸出功越大,出射的光電子最大初動能越小 |
B.釷核Th,衰變成鏷核Pa,放出一個中子,并伴隨著放出光子 |
C.根據玻爾理論,氫原子輻射出一個光子后能量減小,核外電子運動的加速度減小 |
D.比結合能越大表示原子核中的核子結合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.湯姆生發(fā)現電子證實電子是原子的組成部分,并提出了關于原子結構的“棗糕模型” |
B.盧瑟福α粒子散射實驗中,少數α粒子發(fā)生了較大偏轉是“棗糕模型”無法解釋的 |
C.康普頓效應證實了原子的核式結構模型 |
D.玻爾把量子觀念應用到原子系統,提出的波爾理論很好的解釋了氫原子光譜 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.湯姆孫發(fā)現了電子,表明原子具有核式結構 |
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內部的熱核反應 |
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為該束光的波長太短 |
D.將放射性元素摻雜到其他穩(wěn)定元素中,并升高其溫度,增加壓強,它的半衰期也會相應發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.(m1+m2-m3)c2 | B.m3c2 |
C.(m3-m2-m1)c2 | D.(m1+m2)c2 |
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