【題目】下列物理量中，屬于矢量的是( )

A. 位移

B. 加速度

C. 質(zhì)量

D. 速度

【答案】ABD

【解析】

矢量是即有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量，速度、加速度、位移都是矢量，標(biāo)量是只有大小，沒(méi)有方向的物理量，如路程、時(shí)間、質(zhì)量等，故屬于矢量的是A、B、D；

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 核反應(yīng)為人類(lèi)第一次實(shí)現(xiàn)的原子核的人工轉(zhuǎn)變

B. 在α、β、γ三種射線中，γ射線穿透能力最強(qiáng)，α射線電離作用最強(qiáng)

C. 遏止電壓的大小與入射光的頻率成正比，與入射光的光強(qiáng)無(wú)關(guān)

D. 處于n＝3能級(jí)的大量氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，輻射光的頻率有3種

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在水平路面上從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，到t1時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)做勻減速運(yùn)動(dòng)，直到t2時(shí)刻靜止，此過(guò)程中汽車(chē)的速度—時(shí)間圖象如圖所示，α＜β，若汽車(chē)牽引力做功為W，做功的平均功率為P汽車(chē)加速和減速過(guò)程中克服摩擦力做功分別是W1和W2，平均功率的大小分別為P1和P2，則下列表達(dá)式中正確的是（已知發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉前后汽車(chē)所受阻力恒定）

A. W>W1+W2 B. W1=W2

C. P=P1+P2 D. P1=P2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入速度選擇器．速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過(guò)的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.平板S下方有強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．下列表述不正確的是( )

A. 質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具

B. 速度選擇器中的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外

C. 能通過(guò)狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B

D. 粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的荷質(zhì)比越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根導(dǎo)線，分別通以不同電流，并保持溫度不變，當(dāng)電流較大時(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A. 單位體積內(nèi)自由電子數(shù)較多 B. 自由電子定向移動(dòng)的速率較大

C. 自由電子的熱運(yùn)動(dòng)速率較大 D. 電流的傳導(dǎo)速度較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于靜摩擦力，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 只有靜止的物體才可能受靜摩擦力作用

B. 有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的相互接觸的物體間一定產(chǎn)生靜摩擦力

C. 產(chǎn)生靜摩擦力的兩個(gè)物體間一定相對(duì)靜止

D. 兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間一定有靜摩擦力產(chǎn)生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車(chē)在桌面上的直線運(yùn)動(dòng)，用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前，將該計(jì)時(shí)器固定在小車(chē)旁，如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持桌面水平，用手輕推一下小車(chē)。在小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置。（已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴）

(1)由圖(b)可知，小車(chē)在桌面上是_________（填“從右向左”或“從左向右”）運(yùn)動(dòng)的。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車(chē)做勻變速運(yùn)動(dòng)。小車(chē)運(yùn)動(dòng)到圖(b)中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為_______m/s，加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，回答下列小題

“神舟十一號(hào)”載人飛船，于 2016年10月19日3時(shí)31分，與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，為我國(guó)未來(lái)空間站建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的技術(shù)驗(yàn)證，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從航天大國(guó)走向航天強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)典定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

【1】“天宮二號(hào)”圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，是由于受到萬(wàn)有引力作用，我國(guó)羅俊院士團(tuán)隊(duì)的引力實(shí)驗(yàn)室因其算出世界最精確的萬(wàn)有引力常數(shù)而被外國(guó)專(zhuān)家稱(chēng)為世界“引力中心”，關(guān)于萬(wàn)有引力定律的公式，下列正確的是(　　)

A. F＝kx B. F＝ma C. D.

【2】分析下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將物體看作質(zhì)點(diǎn)的是()

A. 研究航天員生活工作時(shí)的“天宮二號(hào)”太空倉(cāng)

B. 對(duì)航天員姿勢(shì)和動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)的航天員

C. 研究“天宮二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船

D. 計(jì)算圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船

【3】假設(shè)“天宮二號(hào)”與“神州十一號(hào)”都圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，用A代表“神舟十一號(hào)”，B代表“天宮二號(hào)”，它們對(duì)接前做圓周運(yùn)動(dòng)的情形如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是()

A. A的運(yùn)行速度小于B的運(yùn)行速度

B. A的向心加速度小于B的向心加速度

C. A的運(yùn)行速度大于B的運(yùn)行速度

D. A的向心加速度等于B的向心加速度

【4】關(guān)于在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”，下列說(shuō)法中正確的是()

A. “天宮二號(hào)”的運(yùn)行速度一定大于7.9km/s

B. “天宮二號(hào)”的運(yùn)行速度一定大于7.9km/s且小于11.2km/s

C. “天宮二號(hào)” 運(yùn)行時(shí)，其處于失重狀態(tài)

D. “天宮二號(hào)” 運(yùn)行時(shí)，其處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在排球比賽中，假設(shè)排球運(yùn)動(dòng)員某次發(fā)球后排球恰好從網(wǎng)上邊緣過(guò)網(wǎng)，排球網(wǎng)高H=2.24m，排球質(zhì)量為m=300g，運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做的功為W1=20J，排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服空氣阻力做功為W2=4.12J，重力加速度g=10m/s2．球從手剛發(fā)出位置的高度h=2.04m，選地面為零勢(shì)能面，則（　�。�

A. 與排球從手剛發(fā)出相比較，排球恰好到達(dá)球網(wǎng)上邊緣時(shí)重力勢(shì)能的增加量為6.72J

B. 排球恰好到達(dá)球網(wǎng)上邊緣時(shí)的機(jī)械能為22J

C. 排球恰好到達(dá)球網(wǎng)上邊緣時(shí)的動(dòng)能為15.88J

D. 與排球從手剛發(fā)出相比較，排球恰好到達(dá)球網(wǎng)上邊緣時(shí)動(dòng)能的減少量為4.72J

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同步練習(xí)冊(cè)答案