A. | 電場線MN的方向一定是由M指向N | |
B. | 帶電粒子由a運動到b的過程中動能一定逐漸減小 | |
C. | 帶電粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能 | |
D. | 帶電粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度 |
分析 答本題的突破口是根據(jù)粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向,從而確定電場線MN的方向以及負點電荷的位置,然后根據(jù)負點電荷周圍電場分布情況,進一步解答.
解答 解:A、由于該粒子只受電場力作用且做曲線運動,物體所受外力指向軌跡內(nèi)側(cè),所以粒子受力分析一定是由M指向N,但是由于粒子的電荷性質(zhì)不清楚,所以電場線的方向無法確定.故A錯誤;
B、粒子從a運動到b的過程中,電場力做正功,電勢能減小,動能增加,故B錯誤;
C、粒子從a運動到b的過程中,電場力做正功,電勢能減小,帶電粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能,故C正確.
D、由a到b的運動軌跡,軌跡為一拋物線,說明粒子一定受恒力,即帶電粒子在a點的加速度等于在b點的加速度,故D錯誤;
故選:C.
點評 依據(jù)帶電粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向是解決帶電粒子在電場中運動問題的突破口,然后可進一步根據(jù)電場線、電場力做功等情況確定電勢、電勢能的高低變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 愛因斯坦從理論上成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的放射性,從而確定了原子核的組成 | |
C. | 用相同頻率的光照射同一金屬,逸出的所有光電子都具有相同的初動能 | |
D. | 由玻爾理論知,氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減小,核外電子的動能增大 | |
E. | 平均結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成平均結(jié)合能大的原子核時一定放出核能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可算出探測器的質(zhì)量$m=\frac{{T{v^3}}}{2πG}$ | |
B. | 可算出火星的質(zhì)量$M=\frac{{T{v^3}}}{2πG}$ | |
C. | 可算出火星的半徑$R=\frac{Tv}{2π}$ | |
D. | 飛船若要離開火星,必須啟動助推器使飛船加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究某學(xué)生騎車回校過程的平均速度時,可將自行車看成質(zhì)點 | |
B. | 研究某學(xué)生騎車姿勢是否優(yōu)美時,可將學(xué)生看成質(zhì)點 | |
C. | 參考系就是絕對不動的物體 | |
D. | 升國旗時,觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以國旗作為參考系的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1是物體對水平面的摩擦力 | |
B. | F2是水平面對物體的支持力 | |
C. | 進行力的計算時,可以用如圖示方向的F1與F2替代F | |
D. | F2與物體受到的重力大小相等、方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源甲的內(nèi)阻小于電源乙的內(nèi)阻 | |
B. | 電流都是I0時,兩電源的內(nèi)電壓相等 | |
C. | 電源甲的電動勢小于電源乙的電動勢 | |
D. | 路端電壓都為U0時,兩電源所接的外電阻相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放射性元素的樣品不斷衰變,隨著剩下未衰變的原子核的減少,元素半衰期也變長 | |
B. | 放射性元素的半衰期越短,表明有半數(shù)原子核發(fā)生衰變所需的時間越短,衰變速度越快 | |
C. | 把放射性元素放在密封的容器中,可以減慢放射性元素的衰變速度 | |
D. | 降低溫度或增大壓強,讓該元素與其他物質(zhì)形成化合物,均可減小衰變速度 |
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