如右圖所示，木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，木塊的質(zhì)量為20Kg．在木塊向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，還受到一個(gè)水平向左的大小為10N的拉力作用，則木塊所受的摩擦力大小和方向?yàn)椋╣取10m/s2）


  1. A.
    10N　水平向左
  2. B.
    10N　水平向右
  3. C.
    20N　水平向左
  4. D.
    20N　水平向右
C
分析：滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，根據(jù)f=μFN求出滑動(dòng)摩擦力的大�。�
解答：木塊相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)，所以滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，大小f=μFN=0.1×200N=20N．故C正確．A、B、D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道滑動(dòng)摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，本題屬于易錯(cuò)題，容易受拉力F的干擾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距d0開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。辉賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t

0

(1)                            木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)______________________ 改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)                                                  用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小  D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆江西省上高二中高三第八次月考理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距d0開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大��；再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是______。

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小B．可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三第八次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距d0開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。辉賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小   D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測(cè)試（三）物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距d0開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大��；再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t

0

(1)                            木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)______________________ 改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)                                                  用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小   D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆山西大學(xué)附中高一第二學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理卷 題型：選擇題

如右圖所示，質(zhì)量為的斜面體放在水平地面上，質(zhì)量為的木塊         放在斜面上，用一個(gè)沿斜面向上的力拉木塊，在力的作用下，物體與斜面體一起沿水平方勻速向右移動(dòng)，已知斜面傾角為，則（   ）

A. 對(duì)的摩擦力一定沿斜面向下          B. 地面對(duì)的摩擦力大小

C. 、間的動(dòng)摩擦因數(shù)可能為0           D. 地面對(duì)的支持力等于

 

 

 

 

 

 

 

 

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