11．如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，正好構(gòu)成一正六邊形．點(diǎn)B、C、E的電勢(shì)分別為-20V、20V和60V．一帶電粒子從A點(diǎn)以某一速度沿AB方向射出后到達(dá)D點(diǎn)．不計(jì)重力．則下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子帶負(fù)電
B．點(diǎn)F的電勢(shì)為20V
C．粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在D點(diǎn)的電勢(shì)能
D．A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAC等于F、D兩點(diǎn)的電勢(shì)差UFD

分析 根據(jù)勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿任意方向相同距離電勢(shì)差相等，求F點(diǎn)的電勢(shì)為20V，說(shuō)明FC為一條等勢(shì)線，判斷出電場(chǎng)線的方向，分析粒子的受力情況，確定粒子的電性．根據(jù)公式Ep=qφ分析電勢(shì)能的大小．

解答 解：AB、根據(jù)勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿任意方向相同距離電勢(shì)差相等，則有 φB-φC=φF-φE；據(jù)題，φB=-20V，φC=20V，φE=60V，解得F點(diǎn)的電勢(shì)為 φF=20V
則FC連線是一條等勢(shì)線，電場(chǎng)線垂直于AC向上，帶電粒子所受的電場(chǎng)力垂直于FC向下，所以該粒子帶負(fù)電．故A正確，B正確；
C、根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，知A點(diǎn)的電勢(shì)小于D點(diǎn)的電勢(shì)，由公式Ep=qφ知，帶負(fù)電的粒子在粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在D點(diǎn)的電勢(shì)能．故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)公式U=Ed，知A、C兩點(diǎn)間沿電場(chǎng)線方向的距離等于F、D兩點(diǎn)間沿電場(chǎng)線方向的距離，所以A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAC等于F、D兩點(diǎn)的電勢(shì)差UFD．故D正確；
故選：ABD

點(diǎn)評(píng) 該題關(guān)鍵通過(guò)比較幾個(gè)點(diǎn)的電勢(shì)，得出該電場(chǎng)的特點(diǎn)與方向，要靈活運(yùn)用公式U=Ed，明確d的含義是兩點(diǎn)沿電場(chǎng)線方向的距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）如圖2為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車(chē)的加速度是1.58m/s2．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）以下措施正確的是BC（填入相應(yīng)的字母，多選少選均不得分）
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B．平衡摩擦力時(shí)，小車(chē)后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力
C．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，后接通電源
（3）當(dāng)M與m的關(guān)系滿(mǎn)足M＞＞m時(shí)，才可認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力．
（4）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（5）如圖3，甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．”探究合力的功與獲得的速度的關(guān)系”的其中一種實(shí)驗(yàn)方案的裝置如圖1所示，橡皮筋對(duì)小車(chē)的作用力看作小車(chē)受到的合力．當(dāng)小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W0；當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別記為2W0、3W0、4W0…，毎次實(shí)驗(yàn)小車(chē)獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶測(cè)出．
（1）（多選）該實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是AD
A．每次實(shí)驗(yàn)小車(chē)必須都從同一位置釋放
B．安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)木板必須水平放置
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先釋放小車(chē)再接通電源
D．實(shí)驗(yàn)中必須用完全相同的橡皮筋
（2）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，用縱軸代表合力的功W，橫軸代表獲得的速度v，根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)W-v圖象得出結(jié)論，如圖2所示，不能（填“能”或”不能”）據(jù)此說(shuō)明W與v2成正比；
（3）為更好地確定W與v2是否成正比，可以利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)再畫(huà)W-v2圖象，若圖象形狀為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，則說(shuō)明W與v2成正比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，xOy坐標(biāo)平面在豎直面內(nèi)，x軸沿水平方向，y軸正方向向豎直向上，在圖示空間內(nèi)有垂直與xOy平面的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一帶電小球從O點(diǎn)由靜止釋放，在以后運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，所能達(dá)到最高點(diǎn)均與釋放點(diǎn)等高，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中曲線所示，關(guān)于帶電小球的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．OAB軌跡為半圓
B．OB兩點(diǎn)之間的距離可能大于BC兩點(diǎn)之間的距離
C．小球運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)A時(shí)速度最大，且沿水平方向
D．小球在A點(diǎn)時(shí)受到的洛倫茲力與重力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一質(zhì)量為m的飛機(jī)在水平跑道上準(zhǔn)備起飛，受到豎直向上的機(jī)翼升力，大小與飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的速率平方成正比，記為F1=k1v2；所受空氣阻力也與速率平方成正比，記為F2=k2v2．假設(shè)輪胎和地面之間的阻力與飛機(jī)對(duì)地面的壓力比為$\frac{{k}_{2}}{{k}_{1}}$，飛機(jī)在跑道上加速滑行時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)推力恒為其自身重力的0.25倍，重力加速度g=10m/s2，在飛機(jī)起飛前，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛機(jī)一共受5個(gè)力的作用
B．飛機(jī)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．飛機(jī)的加速度可能隨速度的增大而增大
D．水平跑道長(zhǎng)度必須大于$\frac{2m}{{k}_{1}-{k}_{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶正電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)N點(diǎn)，可以判定（　　）
A．M點(diǎn)的電勢(shì)等于N點(diǎn)的電勢(shì)
B．M點(diǎn)的電勢(shì)小于N點(diǎn)的電勢(shì)
C．粒子在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在N點(diǎn)受到的電場(chǎng)力
D．粒子在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力小于在N點(diǎn)受到的電場(chǎng)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．一吊籃懸掛在繩索的下端放在地面上，某人站在高處將吊籃由靜止開(kāi)始豎直向上提起，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，吊籃的機(jī)械能與位移的關(guān)系如圖所示，其中0～x1段圖象為直線，x1～x2段圖象為曲線，x2～x3段圖象為水平直線，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在0～x1過(guò)程中，吊籃所受的拉力不變
B．在0～x1過(guò)程中，吊籃的重力勢(shì)能不斷增大
C．吊籃在x2處的動(dòng)能一定大于x1處的動(dòng)能
D．在x2～x3過(guò)程中，吊籃受到的拉力等于重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．靜電場(chǎng)方向平行于x軸，其電勢(shì)φ隨的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．x軸上x(chóng)2到O之間的電場(chǎng)強(qiáng)度大于O到x3之間的電場(chǎng)強(qiáng)度
B．x軸上x(chóng)2到O之間的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與O到x3之間的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相同
C．正電荷沿x軸從x1運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加
D．負(fù)電荷沿x軸從O運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．場(chǎng)源電荷Q=2×10-4C，是正點(diǎn)電荷；試探電荷q=-2×10-5C，是負(fù)點(diǎn)電荷，它們相距r=2m而靜止，且都在真空中，如圖所示．已知k=9×109N•m2/C2，求：
（1）q受的電場(chǎng)力；
（2）q所在的B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)EB大小和方向；
（3）將q換為q'=4×10-5C的正點(diǎn)電荷，求q'所受電場(chǎng)力大小及方向．

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