2.某同學(xué)用如圖所示的裝置來測定一玩具電動機在穩(wěn)定狀態(tài)下的輸出功率.
實驗器材:玩具電動機,帶有兩個固定鐵夾的鐵架臺,電磁打點計時器,低壓交流電源垂錘,細線,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片,天平等.
實驗步驟:
(1)如圖1所示,將玩具電動機和電磁打點計時器,固定在鐵架臺上,并與電源接好.把一根細線固定在電動機的轉(zhuǎn)輪上,細線下端連接在重錘上端,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后,固定在垂錘上.
(2)接通打點計時器的電源,啟動玩具電動機帶動重錘上升.
(3)經(jīng)過一段時間,關(guān)閉打點計時器和電動機,取下紙帶,進行測量.
(4)用天平測出垂錘的質(zhì)量.
已知交流電源周期T=0.02s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,某次實驗測得垂錘的質(zhì)量為500.0g,得到紙帶的一段如圖2所示,試回答下列問題:

(1)由紙帶上打下的點,可以判斷重錘做勻速直線運動.
(2)由已知量和測得量求得玩具電動機的輸出功率P=2.96W.(保留三位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)紙帶上的點距的變化來確定運動情況;
(2)由于物體勻速運動,重力功率等于電動機輸出功率功率,因此根據(jù)功率公式P=FV可以求出電動機輸出功率;

解答 解:(1)因為各點之間的間距相等,故做的是勻速直線運動.
(2)因勻速直線運動,電動機的動力F=mg=4N,6個間距為L=7.25cm=0.0725m,歷時t=6T=6×0.02=0.12s,因此其速度大小為:$v=\frac{L}{t}=\frac{0.0725}{0.12}m/s=0.604m/s$
所以輸出功率為:P=FV=mgV
其中m=500.00g=0.5kg
解得P=mgV=0.5×9.8×0.604W=2.96W
故答案為:(1)勻速直線運動;(2)2.96

點評 明確實驗原理,熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律解決實驗問題,注意基本公式的應(yīng)用要點,如單位要統(tǒng)一,及實驗誤差分析,摩擦是實驗誤差的重要來原之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.由勻速直線運動的速度公式:v=$\frac{△x}{△t}$可知( 。
A.速度與位移成正比,與時間成反比
B.速度等于位移與所用時間的比值
C.做勻速直線運動的物體,其速度不隨時間和位移而變化
D.做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移

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13.如圖,O為兩個等量異種電荷連線的中點,P為連線中垂線上的一點,比較O、P兩點的電勢和場強大。ā 。
A.Uo=UP,Eo>EpB.Uo=UP,Eo=EpC.Uo>UP,Eo=EpD.Uo=UP,Eo<Ep

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10.關(guān)于人造地球衛(wèi)星(若人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動),則下列說法正確的是(  )
A.由v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$可知,離地面越高的衛(wèi)星其發(fā)射速度越小
B.處在同一軌道上的衛(wèi)星,所受的萬有引力大小一定相等
C.衛(wèi)星的軌道半徑因某種原因緩慢減小,其運行周期將變小
D.地球同步通訊衛(wèi)星的軌道可以通過北京的正上方

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.某空間出現(xiàn)了如圖所示的一組閉合的電場線,這可能是( 。
A.沿AB方向磁場的迅速減弱B.沿AB方向磁場的迅速增強
C.沿BA方向磁場的迅速增強D.沿BA方向磁場的迅速減弱

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4.某同學(xué)在實驗室中研究遠距離輸電.由于輸電線太長,他將每100米導(dǎo)線卷成一卷,共卷成8卷來代替輸電線路.第一次直接將輸電線與學(xué)生電源及用電器相連,測得輸電線上損失的功率為P1.第二次采用如圖所示的電路輸電,其中變壓器T1與電源相連,其原、副線圈的匝數(shù)比為n1:n2,變壓器T2與用電器相連,測得輸電線上損失的功率為P2.下列說法正確的是(  )
A.第二次實驗也可研究遠距離直流輸電
B.T1是升壓變壓器,T2是降壓變壓器
C.若輸送功率一定,則P2:P1=n12:n22
D.實驗可以證明,增大輸電電流能減小遠距離輸電的能量損失

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11.如圖甲所示,匝數(shù)為100的線圈兩端A、B與一個電壓表相連.線圈內(nèi)有指向紙內(nèi)方向的勻強磁場,線圈中的磁通量按圖乙所示規(guī)律變化,線圈與導(dǎo)線電阻不計,電壓表為理想電表,下列說法中正確的是( 。
A.整個線圈磁通量的變化率為50Wb/s
B.整個線圈磁通量的變化率為0.5Wb/s
C.B端應(yīng)該與電壓表標(biāo)“+”號的接線柱連接
D.電壓表示數(shù)為50V

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8.類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識,提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對機械波和電磁波進行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是( 。
A.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用
B.機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
C.機械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波不依賴介質(zhì)可以在真空中傳播
D.機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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9.如圖所示表示某靜電場等勢面的分布,電荷量為1.6×10-9C的正電荷從A經(jīng)B、C到達D點.則從A到D電場力對電荷做的功為( 。
A.4.8×10-8JB.-4.8×10-8JC.8.0×10-8JD.-8.0×10-8J

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