【題目】如圖所示電路中,L為電感線圈,電阻不計(jì),A、B為兩個(gè)燈泡,則( 。

A. 合上S的瞬間,A先發(fā)光,B后發(fā)光

B. 合上S的瞬間,AB同時(shí)發(fā)光

C. 合上S后,A逐漸變亮,B逐漸變暗直至熄滅

D. 斷開S時(shí),A立即熄滅,B重新亮后再熄滅

【答案】BCD

【解析】A、合上S時(shí),電路中立即建立了電場(chǎng),故立即就有了電流,故燈泡A、B同時(shí)變亮;但通過(guò)線圈的電流要增加,會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),電流緩慢增加;當(dāng)電流穩(wěn)定后,線圈相當(dāng)于直導(dǎo)線,燈泡B被短路,故電鍵閉合后,燈泡A、B同時(shí)亮,B逐漸熄滅,A更亮,A錯(cuò)誤,B正確,C正確;
D、斷開S時(shí),A燈立即熄滅;線圈產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),和燈泡B構(gòu)成閉合電路,B燈先閃亮后逐漸變暗;所以D選項(xiàng)是正確的;

故選BCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一足夠長(zhǎng)的木板靜止在水平面上,質(zhì)量M0.4kg,長(zhǎng)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ10.1,一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以v01.8m/s的速度從長(zhǎng)木板的右端滑上長(zhǎng)木板,滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ20.4,小滑塊可看成質(zhì)點(diǎn),重力加速度g10m/s2,求:

1)小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí),長(zhǎng)木板的加速度大小a1和小滑塊加速度大小a2

2)小滑塊與長(zhǎng)木板速度相等時(shí),小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板上滑行的距離L;

3)從小滑塊滑上長(zhǎng)木板到最后靜止下來(lái)的過(guò)程中,小滑塊運(yùn)動(dòng)的總距離S.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖1示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng).

①實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是_________

A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行 B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 D.平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力

②他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)機(jī)器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫出)s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm,則小車的加速度a=____________m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=__________m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁力系數(shù)為500N/m。如圖1所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下: 同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁力系數(shù)為500N/m。

(1)若彈簧秤、間夾角為90°,彈簧秤的讀數(shù)是__________ (2中所示),則彈簧秤的讀數(shù)可能為__________

(2)若彈簧秤、間夾角大于90°,保持彈簧秤與彈簧的夾角不變,減小彈簧秤與彈簧的夾角,則彈簧秤的讀數(shù)__________、彈簧秤的讀數(shù)__________(變大”“變小不變”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】折返跑是耐力跑的替代項(xiàng)目.這個(gè)項(xiàng)目既能發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì),又能提高變換方向的能力,是一項(xiàng)很有價(jià)值的鍛煉項(xiàng)目.在某次“20米折返跑測(cè)試中,受試者在平直跑道上聽到的口令后,在起點(diǎn)終點(diǎn)線前全力跑向正前方20米處的折返線,測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí).受試者到達(dá)折返線時(shí),用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線,當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí),測(cè)試員停表,所計(jì)時(shí)間即為折返跑的成績(jī),如圖所示.設(shè)受試者起跑的加速度為4.0m/s2,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為6.4m/s,到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零,加速度的大小為8.0m/s2,返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線.受試者在加速和減速階段的運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng).求該受試者折返跑的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象。如t=0時(shí),兩物體都由靜止開始運(yùn)動(dòng),則由圖可知(

A. 甲和乙從同一地點(diǎn)出發(fā)

B. 甲、乙都做勻速運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度

C. 當(dāng)t=10s時(shí),甲、乙離出發(fā)點(diǎn)的距離相等

D. 10s內(nèi),甲總在乙的前方,t=10s后,甲總在乙的后面運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是________

A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.等效替代法

(2)為了驗(yàn)證加速度與合外力成正比,實(shí)驗(yàn)中必須做到______

A.實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力

B.每次都必須從相同位置釋放小車

C.拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行

D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出,則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的aF圖像,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A.木板右端墊起的高度過(guò)。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖

B.木板右端墊起的高度過(guò)大(即平衡摩擦力過(guò)度)

C.盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M(即m<<M

D.盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在這條線上有AB兩點(diǎn),用表示AB兩處的場(chǎng)強(qiáng),則( )

A. AB兩處的場(chǎng)強(qiáng)方向相同

B. 因?yàn)?/span>A、B在一條電場(chǎng)線上,且電場(chǎng)線是直線,所以

C. 電場(chǎng)線從A指向B,所以

D. 不知A、B附近電場(chǎng)線的分布情況,EA、EB的大小不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中AB兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量分別為,放在光滑絕緣水平面上,AB之間用絕緣的輕彈簧連接當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為若彈簧發(fā)生的均是彈性形變,則  

A. 保持Q不變,將q變?yōu)?/span>2q,平衡時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量等于

B. 保持q不變,將Q變?yōu)?/span>2Q,平衡時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量小于

C. 保持Q不變,將q變?yōu)?/span>,平衡時(shí)彈簧的縮短量等于

D. 保持q不變,將Q變?yōu)?/span>,平衡時(shí)彈簧的縮短量小于

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同步練習(xí)冊(cè)答案