【題目】如圖所示，在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣細(xì)線，一端連著一質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球，另一端固定于O點(diǎn)，現(xiàn)把小球向右拉至細(xì)線水平且與場(chǎng)強(qiáng)方向平行的位置，無(wú)初速釋放，小球能擺到最低點(diǎn)的另一側(cè)，細(xì)線與豎直方向的最大夾角θ=30°，重力加速度為g，求：
①求場(chǎng)強(qiáng)E的大小；
②小球擺到最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線的拉力T為多少？

【答案】解：①對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程列動(dòng)能定理方程：mgLcosθ﹣qEL（1+sinθ）=0
解得：
②由動(dòng)能定理可得
在最低點(diǎn)
聯(lián)立解得：
答：①場(chǎng)強(qiáng)E的大小為 ；
②小球擺到最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線的拉力T為
【解析】（1）根據(jù)動(dòng)能定理研究小球運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程列出等式求出勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)；（2）根據(jù)動(dòng)能定理研究小球從釋放到最低點(diǎn)的過(guò)程求出小球到最低點(diǎn)的速度；經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，由重力和細(xì)線的拉力的合力提供小球的向心力，由牛頓第二定律求出細(xì)線對(duì)小球的拉力．
【考點(diǎn)精析】利用動(dòng)能定理的理解對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知?jiǎng)幽芏ɡ淼谋磉_(dá)式是在物體受恒力作用且做直線運(yùn)動(dòng)的情況下得出的.但它也適用于變力及物體作曲線運(yùn)動(dòng)的情況；功和動(dòng)能都是標(biāo)量，不能利用矢量法則分解，故動(dòng)能定理無(wú)分量式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是 ．
下列說(shuō)法中正確的是 ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a﹣ 圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】馬航客機(jī)失聯(lián)后，西安衛(wèi)星測(cè)控中心緊急調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個(gè)型號(hào)近10顆衛(wèi)星，為地面搜救提供技術(shù)支持．特別是“高分一號(hào)”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的大量關(guān)鍵技術(shù)．如圖為“高分一號(hào)”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的示意圖．“北斗”系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“G1”和“G3”的軌道半徑均為r，某時(shí)刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置，“高分一號(hào)”在C位置，若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力．則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等均為 g
B.衛(wèi)星“G1”由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需的時(shí)間為
C.如果調(diào)動(dòng)“高分一號(hào)”衛(wèi)星到達(dá)衛(wèi)星“G3”所在的軌道，必須對(duì)其減速
D.“高分一號(hào)”是低軌道衛(wèi)星，其所在高度有稀薄氣體，運(yùn)行一段時(shí)間后，高度會(huì)降低，速度增大，機(jī)械能會(huì)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)組成電路，螺線管A放在螺線管B內(nèi)，螺線管B與電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)操作

有無(wú)電流產(chǎn)生

閉合開(kāi)關(guān)的瞬間

閉合開(kāi)關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值

閉合開(kāi)關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，滑動(dòng)變阻器在電路中的電阻不變

斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的瞬間

感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：穿過(guò)閉合電路的發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一固定的豎直汽缸由一大一小兩個(gè)同軸圓筒組成，兩圓筒中各有一個(gè)活塞，已知大活塞的質(zhì)量為m1=2.50kg，橫截面積為s1=80.0cm2 ， 小活塞的質(zhì)量為m2=1.50kg，橫截面積為s2=40.0cm2 ， 兩活塞用剛性輕桿連接，間距保持為l=40.0cm，汽缸外大氣的壓強(qiáng)為p=1.00×105Pa，溫度為T(mén)=303K，初始時(shí)大活塞與大圓筒底部相距 ，兩活塞間封閉氣體的溫度為T(mén)1=495K，現(xiàn)汽缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降，活塞緩慢下移，忽略兩活塞與汽缸壁之間的摩擦，重力加速度大小g取10m/s2 ， 求：

（1）在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間，缸內(nèi)封閉氣體的溫度
（2）缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達(dá)到熱平衡時(shí)，缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“顛覆了人類對(duì)宇宙和自然的常識(shí)性觀念，提出了‘時(shí)間和空間的相對(duì)性’,‘四維時(shí)空’,‘彎曲空間’等全新的概念�！边@是對(duì)哪一個(gè)理論的描述？

A.辯證法B.相對(duì)論C.量子論D.生命工程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩根足夠長(zhǎng)的直金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置在傾角為θ的絕緣斜面上，兩導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)．M、P兩點(diǎn)間接有阻值為R的電阻．一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直，整套裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直斜面向下．導(dǎo)軌和金屬桿的電阻可忽略．讓ab桿沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始下滑，導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好，不計(jì)它們之間的摩擦．

（1）由b向a方向看到的裝置如圖2所示，請(qǐng)?jiān)诖藞D中畫(huà)出ab桿下滑過(guò)程中某時(shí)刻的受力示意圖；
（2）在加速下滑過(guò)程中，當(dāng)ab桿的速度大小為v 時(shí)，求此時(shí)ab桿中的電流及其加速度的大��；
（3）求在下滑過(guò)程中，ab桿可以達(dá)到的速度最大值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接（填“交流”或“直流”）電源．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，釋放紙帶讓重物下落的步驟應(yīng)該在接通電源之（填“前”或“后”）進(jìn)行．
（3）下列做法中，正確的是
A.重物應(yīng)選擇體積大、質(zhì)量小的物體
B.必需使用天平測(cè)出重物的質(zhì)量
C.必需使用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間
D.測(cè)出紙帶上兩點(diǎn)跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度
（4）測(cè)量發(fā)現(xiàn)，下落過(guò)程中重物減少的重力勢(shì)能通常略大于增加的動(dòng)能，這是由于
A.重物質(zhì)量過(guò)大
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電壓偏低
C.重物下落的初速度不為零
D.紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)家是

A.哥白尼B.伽利略C.愛(ài)迪生D.牛頓

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同步練習(xí)冊(cè)答案