【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1=0.2kg小物塊A沿水平面與小物塊B發(fā)生正碰,小物塊B的質(zhì)量m2=1.0kg。已知碰撞前A的速度大小為v0=3.0 m/s,B靜止在水平面上,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。試求碰后物塊B在水平面上滑行的時(shí)間。
【答案】0.25 s≤t≤0.5 s
【解析】假如兩物塊發(fā)生的是完全非彈性碰撞,碰后的共同速度為v1,則由動(dòng)量守恒定律有:
m1v0=(m1+m2)v1
碰后,A、B一起滑行直至停下,設(shè)滑行時(shí)間為t1,則由動(dòng)量定理有:
μ(m1+m2)gt1=(m1+m2)v1
解得t1=0.25 s
假如兩物塊發(fā)生的是彈性碰撞,碰后A、B的速度分別為vA、vB,則由動(dòng)量守恒定律有:
m1v0=m1vA+m2vB
m1v02=m1vA2+m2vB2
設(shè)碰后B滑行的時(shí)間為t2,則:μm2gt2=m2vB
解得t2=0.5 s
可見(jiàn),碰后B在水平面上滑行的時(shí)間t滿足: 0.25 s≤t≤0.5 s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)木板B的質(zhì)量為m2=1.0 kg,靜止放在粗糙的水平地面上,質(zhì)量為m3=1.0 kg的物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))放在長(zhǎng)木板的最右端。一個(gè)質(zhì)量為m1=0.5kg的物塊A從距離長(zhǎng)木板B左側(cè)l=9.5 m處,以速度v0=10m/s向著長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后物塊A與長(zhǎng)木板B發(fā)生彈性正碰(時(shí)間極短),之后三者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),整個(gè)過(guò)程物塊C始終在長(zhǎng)木板上。已知物塊A及長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.1,物塊C與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,物塊C與長(zhǎng)木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,求:
(1)碰后瞬間物塊A和長(zhǎng)木板B的速度;
(2)長(zhǎng)木板B的最小長(zhǎng)度和物塊A離長(zhǎng)木板左側(cè)的最終距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2016年6月12日23時(shí)30分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭,成功發(fā)射了第23顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,并送入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.假設(shè)這顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星先沿橢圓軌道1飛行, 后在遠(yuǎn)地點(diǎn)B處點(diǎn)火加速,由軌道l變成軌道2后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道2運(yùn)行時(shí)的速度大于7.9km/s
B. 衛(wèi)星在軌道2運(yùn)行時(shí)不受重力作用
C. 衛(wèi)星在軌道2運(yùn)行到B點(diǎn)時(shí)的速度比在軌道1運(yùn)行到B點(diǎn)時(shí)的速度小
D. 衛(wèi)星在軌道l上的B點(diǎn)和在軌道2上的B點(diǎn)加速度大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合史實(shí)的是( )
A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B. 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C. 卡文迪許測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
D. 牛頓提出“日心說(shuō)”
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,兩平行正對(duì)的金屬板A、B間相距為dAB,兩板間加有如圖(b)所示的交變電壓,質(zhì)量為m,帶電量為+q的粒子被固定在兩板的正中間P處,且。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.t=0由靜止釋放該粒子,一定能到達(dá)B板
B.t=T/4由靜止釋放該粒子,可能到達(dá)B板
C.在0< t< T/2和 T/2< t<T兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)運(yùn)動(dòng)的粒子加速度相同
D.在T/4< t< T/2期間由靜止釋放該粒子,一定能到達(dá)A板
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列田徑比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A. 研究百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的撞線動(dòng)作
B. 研究鐵餅在空中的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)
C. 研究鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡
D. 研究跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員騰空過(guò)程中的姿態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖連接起來(lái)進(jìn)行探究。
(1)某次測(cè)量如圖所示,指針示數(shù)為_______cm。
(2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧1的勁度系數(shù)為_______N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,提出了如圖1所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車(chē)在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是 ,理由是 .
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖2所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為 m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2﹣h圖線如圖3所示,請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月25日,天宮二號(hào)由離地面h1=380km的圓形運(yùn)行軌道,經(jīng)過(guò)“軌道控制”上升為離地面h2=393km的圓形軌道,“等待”神州十一號(hào)的來(lái)訪.已知地球的質(zhì)量為M,地球的半徑為R,引力常量為G.根據(jù)以上信息可判斷( 。
A. 天宮二號(hào)在圓形軌道h2上運(yùn)行的速度大于第一宇宙速度
B. 天宮二號(hào)在圓形軌道h2上運(yùn)行的速度大于軌道h1上的運(yùn)行速度
C. 天宮二號(hào)在軌道h1上的運(yùn)行周期為
D. 天宮二號(hào)由圓形軌道h1進(jìn)入圓形軌道h2運(yùn)行周期變大
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